【正文】 2020 在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，過一會兒，觀察燒杯壁上有什么現象發(fā)生。 氫氣的性質 提出問題： 水是由什么組成的呢 ？ 提供資料： 如何來證明一種物質是由不同種元素組成的，可以把該物質分解，通過證明產物的方法來判斷。 楚雄中考）用右圖裝置電解水， 一段時間后的現象如圖所示。 兩種元素，一種是氧元素的化合物。 二、活動探究、探索新知 氫氣的性質 發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，聲音很小則表明氫氣較純 【 討論 】 ： 上述實驗中有無新物質生成？發(fā)生了什么變化？ 上述實驗中是否有水滴生成？ 【 演示實驗 2】 點燃純凈的氫氣，并檢驗生成物： 在帶尖嘴的導管口點燃純凈的氫氣，觀察火焰的顏色。 探究水的組成 大膽猜想假設 收集證據 學生大膽猜想 如： 實驗探究 實驗探究報告 備注 : 為了增加水的導電性，有時在水中加入適量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液。對該實驗的 描述錯誤的是（ ） ，能增強水的導電性 、乙兩試管內收集到的氣體的質量比約為 8:1 D 、化合物、氧化物、混合物填空， （ 1）氫氣 ______ ； （ 2）潔凈的空氣 __________； （ 3）水蒸氣 _____________； （ 4）高錳酸鉀 _______________。 從組成物質元素種類的角度，比較下列物質有何異同點： 氫氣 :H2 氮氣 :N2 氧氣 :O2 鐵 :Fe 二氧化碳 :CO2 氧化鐵 :Fe2O3 水： H2O 高錳酸鉀： KMnO4 單 質 : 特 征 : 化合物 : 特 征 : 氧化物 （ 1） 定義： （ 2）特征： （ 3）舉例 : 由兩種元素組成