【正文】 價值的闡述 中世紀只知道一種意識形態(tài)，即宗教和神學。 核心 實質 評價 。 科學：為近代自然科學的開展創(chuàng)造條件 性質：是歐洲近代歷史上第一次思想解放運動 缺乏： 影響僅局限在上流社會和知識階層 ； 對人文主義的過分推崇，造成運動后期個人私 欲的膨脹、泛濫和社會混亂。 第十四頁，共四十九頁。 背景 . 概況 思想體系 代表人物及觀點 。〞 伏爾泰認為， …… 中國的法律與倫理道德融為一體，因而深入人心，成為民眾自覺遵循的行為標準，從而減低了法律的嚴酷冷峻，增加了人情味。 ： ①康雍乾時期政治清明，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟開展，出現(xiàn)了“康乾盛世〞； ②康熙崇尚儒家文化，恢復開科取士，緩和了階級、民族矛盾； ③康熙加強與蒙、藏民族的團結。 〔評分說明：其他言之成理符合題意的亦可相應給分。 康德 德國 擴展 18 狄德羅 法國 盧梭 法國 孟德斯鳩 法國 伏爾泰 法國 高峰 18 世紀 君主和政府的權力來源于人民； 主張分權 來限制君權。 他是當時歐洲啟蒙運動之領袖與泰斗。 有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異，不斷增長，這就是我頭上的星空和心中的道德定律。是非理性的、人文的、個性的、想像的和情感的。④ 1787憲法規(guī)定總統(tǒng)和議員由人民選舉產(chǎn)生，一定程度上表達 了 “人民主權說〞。 理性是判斷是非的唯一標準，反對一切外在權威，不管它是來自教會或國王。這說明〔 〕 第四十二頁，共四十九頁。 啟蒙運動的主要思想原那么 天賦人權 主權在民 否認特權 否認王權 人權 社會契約 三權分立 法治 否認君權神授 否認和防止專制 公民取代臣民 法治取代人治 需要法律保障 第三十七頁，共四十九頁。 但思想的解放和進步能否推動社會的劇變、促進社會的進步還取決于 社會環(huán)境 ?！?10分〕 信息來源： 出版物上傳教士提供的有關信息 信息來源途徑有限，對中國的了解不充分〔不全面〕，其看法容易受有限的不同信息的影響。 專制國家。 第二十二頁，共四十九頁。 2024年 10月，法國總統(tǒng)希拉克在北京大學演講 時提到，轉型期的中國應該吸收一些法國信念： “有一些法國的信念能夠幫助中國繼續(xù)思考，而 這些信念，就是法國啟蒙時期的理想和法蘭西 信念，它們將為中國走向民主和人權帶來啟迪〞。這部作品不但反映了英國社會的政治現(xiàn)實，更重要的是通過哈姆雷特這一形象，反映了當時先進知識分子的人文主義主張。 以人為中心 現(xiàn)世的享受 自由平等 理性和科學 馬基雅維利以 ?君主論 ?一書著名 …… 他呼吁明智強悍 的君主擺脫神學和道德的束縛，不擇手段地使用權術， 穩(wěn)固自己的權力；教會和宗教服從世俗政權，成為國家 的工具。“古典文化的‘再生’〞一目為學生課外閱讀內容。 —— 拿破侖 第一頁，共四十九頁。 根底整合 人性的復蘇 —— 〔 2〕宗教改革 背景 概況 性質 評價 政治：羅馬天主教廷的腐敗統(tǒng)治導致社會矛盾激化 經(jīng)濟：資本主義經(jīng)濟得到開展 思想：文藝復興宣揚了人文主義，起到了思想解放的作用 導火線 —— 教皇出售“贖罪券〞，激起憤慨 時間 地點 16世紀 德國 → 歐洲其它地方〔英國、法國等〕 是一場以宗教改革形式出現(xiàn)的 資產(chǎn)階級反封建 的社會政治運動。 第十頁，共四十九頁。發(fā)表 ?九十五條論綱 ? “因信稱義〞〔信仰得救〕 信仰的唯一權威是 ?圣經(jīng) ? 建立廉儉教會，僧侶可婚配和還俗 主張王權高于教權，建立民族教會 人性的復蘇宗教改革 ? 宗教改革的主張： 第十七頁，共四十九頁。 文藝復興與啟蒙運動的關系。 第二十三頁，共四十九頁。 【材料三】絕大多數(shù)歐洲學者只能通過出版物分享傳教士提供的有關中國的信息，僅有少數(shù)有緣結識在華或曾經(jīng)赴華的傳教士，向他們索取更多有關中國的信息，與他們共同探討有關中國的種種問題。 西方人文精神〔人文主義〕的開展演變 智者運動 文藝復興 宗教改革 啟蒙運動 普羅塔戈拉 人是萬物的尺度 蘇格拉底 認識你自己 復興 成熟 起源 重視人的價值，崇尚人性，鼓吹人性解放和思想自由，把人性從宗教的束縛中解放出來 人生而自由、平等，是自然賦予的權利，國家〔公權力的使用〕保護人民的公共權利 人類自我意識的第一次覺醒 第一次在哲學意義上發(fā)現(xiàn)了自我 第三十一頁，共四十九頁。 盧梭 ?論法的精神 ? 三權分立 來反對君主專制 , 孟德斯鳩 法國 提倡自然權利，但是不反對財產(chǎn)上的不平等；反對君主專制同時贊成 “開明專制〞 伏爾泰 。 …… 除了法律之外，不依賴任何別的東西，這就是自由人。 ① ?獨立宣言 ?提出“一切人生來就是平等的〞，從