【正文】 味性和知識(shí)性相結(jié)合。特別是數(shù)學(xué)計(jì)算這一基本的能。堅(jiān)持“手拉手、同進(jìn)步”，也取得比較好的效果。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查,并做出評(píng)價(jià)。二、有效培優(yōu)補(bǔ)差措施初步得到成效。四、培優(yōu)補(bǔ)差措施。一、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。主要目標(biāo)放在提高分析和解決問(wèn)題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標(biāo) 是放在課本知識(shí)的掌握和運(yùn)用上。第一篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作措施茂地村小學(xué)六年級(jí)提高質(zhì)量實(shí)施方案六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到一所學(xué)校的發(fā)展，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是辦人民滿意教育的一大舉措。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立對(duì)的信心。做好學(xué)生的思想工作，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法等。在平時(shí)的教學(xué)中要以中間層次的學(xué)生為主，兼顧兩頭?！坝辛四繕?biāo)就有了動(dòng)力”，期初，師生一起為每一位同學(xué)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)情況適當(dāng)加以調(diào)整，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中時(shí)刻加以驗(yàn)證，并不斷努力。差生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)作業(yè)沒(méi)做好的情況,經(jīng)過(guò)調(diào)查、詢問(wèn) ,大多數(shù)是懶惰造成的,有的是其他原因。練習(xí)形式多樣，新授課一般采取個(gè)人挑戰(zhàn)賽，練習(xí)課則采取小組對(duì)抗賽學(xué)生練得興趣盎然，效果顯著。三、內(nèi)容： 培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的分析能力和應(yīng)用能力。黃妍梓。輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握。培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)程中，我做到優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后。我們?cè)诮虒W(xué)中都盡量找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因,從而 “對(duì)癥下藥”的幫助學(xué)生,學(xué)生才會(huì)感受到老師的關(guān)愛(ài),才會(huì)努力去學(xué)習(xí)不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)搜集整理的小測(cè)驗(yàn),對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè),及時(shí)反饋矯正,耐心輔導(dǎo)。新授課優(yōu)生多發(fā)言，練習(xí)課差生多板演,中等生訂正，優(yōu)等生解決難題，使不同層次的學(xué)生都能得到提高，樹(shù)立起學(xué)好數(shù)學(xué)但信心。實(shí)行教師輔導(dǎo)，學(xué)生幫輔的雙重輔導(dǎo)模式。注意與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家中的情況。四、培優(yōu)補(bǔ)差措施。一、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。三、在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn):不歧視有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的，一視同仁。激勵(lì)機(jī)制，多給點(diǎn)差生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立對(duì)的信心。在本次模擬測(cè)試中，本年級(jí)學(xué)生完成了學(xué)校的教學(xué)指標(biāo)，本次成績(jī)和期中測(cè)試成績(jī)相比，有了很大的進(jìn)步，優(yōu)秀人數(shù)達(dá)124人，優(yōu)秀率是62%，及格人數(shù)達(dá)人184人，及格率92%，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歸其原因，主要與日常的教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持不懈地狠抓培優(yōu)輔