20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——望月第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 生自主探究，形成研究成果，并遷移運(yùn)用，開(kāi)展學(xué)生個(gè)性。生評(píng)價(jià)rarr。看著這變幻而俏皮的月亮，你想到了什么？〔生：想到外甥想象真豐富或月亮真是變幻莫測(cè)或外甥很天真，月亮也變得可愛(ài)了！或想到一句詩(shī)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺！〕〕 過(guò)渡：妙！說(shuō)著說(shuō)著，讀也出來(lái)了。雨，________________；〔愁雨〕清明時(shí)節(jié)雨雨紛紛，路上行人欲斷魂，雨，_____________________； 〔霉雨〕春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。生評(píng)價(jià)rarr?！场 惨弧尘司搜壑性陆M織策略。一是研究了怎么把課文讀通順讀流暢；二是研究了這篇課文主要寫(xiě)了什么，即舅舅和外甥在江輪上望月、談月、想月，分別寫(xiě)了舅舅眼中月、詩(shī)人眼中月和外甥眼中月。指名上臺(tái)實(shí)物投影rarr。師點(diǎn)評(píng)?水調(diào)歌頭?rarr。演示說(shuō)解〕 〔導(dǎo)語(yǔ)：讀的時(shí)候，假設(shè)能把詩(shī)人的情感和作者的感受結(jié)合起來(lái)，那才叫絲絲入扣呢！〕
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