【正文】 　　爬山虎腳的生長(zhǎng)位置、形狀、顏色等靜態(tài)的東西，通過實(shí)地觀察，學(xué)生容易掌握。寫觀察日記?！　。?、重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀第３、４句?！惨豢门郎交⑹窃鯓釉趬ι吓赖??！　×①|(zhì)疑　　七、評(píng)議學(xué)生的一篇觀察日記?！　∫哉n文為根據(jù)，對(duì)照學(xué)生在黑板上畫的爬山虎的腳，評(píng)議?！　∥?、默讀、思考：　　１、課文哪幾個(gè)自然段寫了爬山虎的腳？　?。?、分段?！　　玻病骋欢聣ι系呐郎交?。結(jié)合組文讀寫訓(xùn)練重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我把這方面擬定為本課教學(xué)的重、難點(diǎn)?！　∈箤W(xué)生了解作者是怎樣圍繞一個(gè)意思寫好片段的；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生留心和細(xì)致觀察事物的習(xí)慣?！场　。?、導(dǎo)語：　　同學(xué)們知道了，葡萄和絲瓜都是靠搭架子才能往高處攀援的植物。嫩綠　　葉子　　長(zhǎng)大了：綠得新鮮一順兒朝下均勻　　第二課時(shí)　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：　?。薄⒘私庾髡呤窃鯓訃@爬山虎腳的特點(diǎn)來寫片段的，從中領(lǐng)悟圍繞一個(gè)意思來寫好片段的方法；　?。?、認(rèn)識(shí)大自然的神奇，培養(yǎng)自己留心觀察周圍事物的興趣。　　指導(dǎo)朗讀　　作者寫爬山虎的腳一腳一腳地往上爬，換成一步一步，行嗎？為什么？討論、匯報(bào)?！场　《嗝襟w再顯示〔一棵rarr?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　?。薄⒃诤诎迳袭嫼靡环郎交ⅰ踩蹦_〕的圖案。這是為什么呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)第２５課?爬山虎的腳??！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　爬山虎是怎樣一腳一腳地往上爬的。而條理比擬清楚對(duì)學(xué)生來說，就要按一定的順序去觀察事物，描寫事物。　?。?、投影片。