20xx小學(xué)六年級語文教案——螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(留存版)
【正文】 詞、默詞、朗讀課文?！ ×?、作業(yè) 復(fù)述課文 造句： 自由自在?！ ∧悄銈冇X得這位少年是一個怎樣的人結(jié)合課文談?wù)勀愕睦斫狻 矙C(jī)智、聰明?！ 〉谌巍?2〕：寫吳王終于明白過來了?！ {借課文的語言文字，體會寓言借助故事說明道理的表達(dá)方式，明白不能看重眼前利益而無視身后隱患的道理。螳螂捕蟬齊讀課題?！ 〉诙n時 教學(xué)要求： 朗讀課文，練習(xí)復(fù)述課文。一。 五、總結(jié) 學(xué)到這里，你對吳王有什么了解呢 〔1〕固執(zhí) 〔2〕知錯就改 小結(jié)：是啊，我們看待任何一個人都應(yīng)該一分為二，正確地看待。11〕：寫一位侍奉吳王的少年講述螳螂捕蟬，巧妙地勸說吳王?！ ∧苈?lián)系課文的語言環(huán)境和自己的生活實(shí)際，理解自由自在、恍然大悟的意思?！ 《⒆詫W(xué)課文 這那么寓言故事告訴我們一個什么道理呢請大家?guī)е@個問題自學(xué)課文，要求：讀通課文，讀準(zhǔn)字音?！ ∫?、聽寫幾組詞語 師：這節(jié)課先請同學(xué)們聽寫幾組詞語，老師一組一組地念，同學(xué)們仔細(xì)聽，記住了再寫下來，邊寫邊想這幾組詞有什么聯(lián)系
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