【正文】 衰老。 　　古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。 　　杜甫寫白發(fā)是哪兩句？ 　　我們比擬一下李白與杜甫的詩句，在寫作方法上有什么區(qū)別？這個問題比擬難，如果誰能答復，那他是非常了不起的詩歌鑒賞家了?！? 　　六、作業(yè) 　　有感情背誦?秋浦歌?，并能默寫。 　　國破山河在，城春草木深。 　　抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。 　　烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。 　　「立足于學情，讓學生有充分的時間自學、交流。 　　這節(jié)課，我們再來學習一首李白的?秋浦歌?。秋浦在今安徽省貴池縣西，是唐代銀和銅的產(chǎn)地之一，李白被權(quán)貴排擠出長安后十年，漫游到此，寫了一組詩，共十七首，這是其中的第十五首。之后，與信息技術(shù)相結(jié)合，播放此首詩的動畫，起到理解與感悟的升華。 　　岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。 　　人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。 　　感時花濺淚，恨別鳥驚心。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕北師大版五年級語文下冊?秋浦歌〔其十四〕?教案

　　教學目標：

　　借助教材注釋，結(jié)合課外資料，通過獨立自主地學習，正確理解這首古詩的大概意思
〔2〕行路難，行路難，多歧路，今安在
〔3〕齊讀：行路難，行路難，多歧路，今安在
〔4〕岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停
〔5〕五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷千古愁
〔6〕國家朝政日趨腐敗，個人遭遇愈趨困窘，功業(yè)未成，人日漸衰