【正文】 計天上的街市一、教學目的：① 有感情地朗讀并背誦這首詩。（重點）理解詩中對自由、幸福生活的向往與追求?！币话阏f來，流星的量詞是“顆”，這里為何用了“朵”呢？（3）詩中描寫的牛郎織女的命運與傳說有何不同？（4）通過以上分析，再聯(lián)系創(chuàng)作背景可以看出詩人怎樣的思想感情？【拓展延伸】仿照示例，發(fā)揮你的聯(lián)想和想象，完成下列句子。朗讀課文教師范讀學生模仿，自由朗讀課文，然后再集體朗讀。三、情感態(tài)度與價值觀體會詩人對自由幸福生活的向往和追求，啟發(fā)學生珍惜今天美好生活。師：你們覺得在讀這首詩的時候，應該用什么樣的語調，什么樣的節(jié)奏?語調是——[板書：語調]激昂還是柔和的呢? 生：柔和。他是依據星象來想象的，因為淡淡的銀河，看上去確是 淺淺的，也不很寬廣。2．通過聯(lián)想和想象去品味詩歌的意境。．． 天上的/明星/現(xiàn)了，．． 好像/點著/無數(shù)的/街燈。由當前的事物回憶起有關的另一事物，或由想起的一件事物又想到另一事物，都是聯(lián)想。同學們作發(fā)言的準備。那龍宮里的公主，定然是世上最美麗的姑娘。238。他的著作很多，文學方面有詩集《女神》、《星空》，話劇《屈原》等。（配樂）八、練手法（延伸拓展）1．任何兩個詞語，經過四五個遞進的聯(lián)想，可以建立聯(lián)系。七、體會聯(lián)想和想象的手法1．這四節(jié)詩哪些是寫實，哪些是寫虛? 2．區(qū)分聯(lián)想和想象（所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一相似事物的過程。（播放）在晴朗的晚上，當我們仰望星空時，看著看著，就會產生無邊的遐想，如果你是畫面中的這個男孩或是這個女孩，仰望星空你會產生怎樣的遐想？（指名學生回答）2．引入課題教師：同學們的想象力很豐富。實景（聯(lián)想）理想想象236。讓我們有感情地來背誦這首詩，感受詩人的美好情懷吧?！铩皽\淺的”表現(xiàn)了牛郎織女的生活很自由，已經不是神話傳說中的每年七月七日才能相見一次。這一節(jié)，詩人把“街燈”比喻成“明星”，又把“明星”比喻成“街燈”，相映成趣，由近及遠，再由遠及近，形成一種回環(huán)往復的意蘊美。這時，“五四”運動高潮已過，中國正處于軍閥混戰(zhàn)時期。可以是一段人物對白，也可以是一段心理獨白，也可以是一個情景描寫......七、背誦結束第四篇：《天上的街市》教學設計《天上的街市》教學設計【教學目標】：1．有感情地朗讀并背誦這兩首詩。詩人按照自己的意愿和理想，大膽改造了這個民間故事。那么,如何讀出詩的音樂美呢? 一要讀準字音；二要讀準節(jié)奏；三要讀準重音；四要讀出感情。然后引導學生展開想像，用自己的話描述這首詩的想像世界。作者從傳說中牛郎織女的生活情形創(chuàng)造出新的生活情形，這種心理過程叫做想象。體會詩人的感情和詩的意境。3．給下列加點的字注音。三、教學過程（一）、激發(fā)興趣導入新課同學們你知道傳說中牛郎織女的故事嗎？請一名學生講述。d． 第4小題屬于開放性題目② 指導學生練習，學習運用聯(lián)想與想像的手法。三、體會詩人對自由幸福生活的向往和追求，啟發(fā)學生珍惜今天美好生活。詩人面對星空看到了什么？又想到了什么？這是聯(lián)想還是想象？ 。（明確：表明作者堅信這樣的理想世界是存在的，對美好的未來充滿了信心。一生主要文學著作有：詩集《女神》《星空》《瓶》《前茅》等；散文《我的幼年》《創(chuàng)造十年》等；戲?。骸度齻€叛逆的女性》《屈原》《虎符》《棠棣之花》《高漸離》《蔡文姬》《武則天》等；另有《沫若詩詞選》及翻譯歌德的《浮士德》等。詩人最重要的才能就是運用想象”，結合這句話理解詩中聯(lián)想的作用。同學們作發(fā)言的準備。例如“定”“定然”。追求自由珍奇——物產豐富 253。教學難點：理解詩中聯(lián)想和想象的運用，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。2．教師范讀詩歌（配樂）。①籠中的小鸚鵡，……②我不在父母的身邊的時候，……九、再讀詩歌讀出感情要求：第一節(jié)讀得輕松、柔和、舒緩，節(jié)奏稍慢，音量小一些。當時，作者從日本回到祖國，目睹社會的黑暗，感到極大的憤怒、苦悶感傷，但他并沒有悲觀失望，依然不倦地探索和追求光明和理想。情感態(tài)度價值觀：體會詩人對自由、幸福生活的向往與追求之情。我想______________，______________?！镞@首詩的語言好在用詞準確。．．．．你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。所以，應以“讀”為本課教學的重點，但是對詩歌想象世界的描寫和梳理，體會詩歌的情感對于七年級學生有一定的難度，所以作為本課的難點?！皝硗笔侵概＠煽椗T著牛兒跳過淺淺的天河去見織女。師：好，舒緩吧。教學過程：一、情境導入畫出一個月