【正文】 置換或?qū)κ芄馕廴居绊懙牡胤皆黾痈艄獯胧┑取?jù)計(jì)算，每畝如果收1500公斤苕子，土壤里就相當(dāng)于增加了57公斤氮肥、12公斤磷肥、13 公斤鉀肥！像紫云英、苜蓿等一些豆科綠肥，自身就是一個(gè)小小的化肥廠(chǎng)——它們利用根瘤中的固氮菌，將空氣的氮?dú)夂铣蔀榈?，每畝可產(chǎn)氮肥50公斤左右。我發(fā)現(xiàn)A區(qū)擦拭后，表面明顯變光滑了許多，而且放在陽(yáng)光下也比B區(qū)有光澤。蠟芯的外圍有了這一層保護(hù)壁，水便不會(huì)流過(guò)把火焰熄來(lái)。我不停地拍打魚(yú)缸，只見(jiàn)小老鼠驚慌地亂竄。所以算起來(lái)，只要有10萬(wàn)平方米的林木，就可以供給一個(gè)人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。兒子，你知道還有哪些嗎？”我急忙回答到：“爸爸，汽車(chē)上的安全氣囊也是這一原理吧？”爸爸高興地說(shuō)：“你答對(duì)了，你真聰明！”這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了許多書(shū)本以外的知識(shí)，我非常高興。如果說(shuō)一個(gè)人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話(huà)，若氧氣立刻消失，那人幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動(dòng)的第一需要呀！一個(gè)成年人每天呼吸約2萬(wàn)多次。我仔細(xì)地觀察著，只見(jiàn)小老鼠沿缸著壁，繞著缸底快速地向前竄。趁它未干迅速地放下去，然后輕輕地把玻璃杯蓋在上面，過(guò)了三四秒，火苗來(lái)了，在杯子底部也留下了一層薄薄的碳，我對(duì)這個(gè)試驗(yàn)也是“二丈各尚——摸不著頭腦”，大膽想了一下：可能是蠟燭嗇，使里面的氧氣變的稀薄，從而不使蠟燭燃燒，當(dāng)杯子罩住蠟燭的同時(shí)，也罩進(jìn)去了一些氧氣，所以蠟燭不會(huì)立刻熄滅。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多。人們常常請(qǐng)它們當(dāng)開(kāi)路先鋒，到十分艱苦的旱、澇、鹽、堿、酸、瘠的鹽堿荒地或紅壤荒地去“落戶(hù)”。(4)若使用反光的建筑材料做外墻，應(yīng)有自動(dòng)轉(zhuǎn)向反光系統(tǒng)。而光污染是指過(guò)量的光的輻射，紫外光的輻射，能對(duì)人體健康、人類(lèi)生活和工作環(huán)境造成不良影響。實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)與體溫計(jì)不同之處：（1）量程不同：實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)一般量程是20℃~110℃。我找來(lái)一根長(zhǎng)木棍，在上面撒了一些米粒，放在蟻穴周?chē)?。潔凈的空氣是無(wú)色、無(wú)味的，它維持著地球上萬(wàn)物的生命。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。能不能設(shè)計(jì)一個(gè)毛巾不用拿出浴室也很快晾干的儀器呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，在老師的指導(dǎo)和幫助下，我們終于設(shè)計(jì)制作出一個(gè)“浴室毛巾自動(dòng)風(fēng)干器”。通過(guò)一翻細(xì)致入微的觀察，我對(duì)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)與體溫計(jì)已經(jīng)有了基本的了解希望在今后的物理課上，能夠接觸到更多生活中常用但又新鮮有趣的事物。(5)彩光心理壓力指數(shù)燈光顏色 白光 黃光 綠光 藍(lán)光 紫光 紅光 黑光 壓力指數(shù) 100 113 133 152 155 158 187(6)光污染如何導(dǎo)致近視作為學(xué)生的我們受到光污染的危害就更嚴(yán)重了，現(xiàn)代學(xué)生的近視眼有不斷上升的趨勢(shì)，其中必不可少原因是光污染。土壤污染可以由大氣污染和水質(zhì)污染而引起。植物能夠降低噪聲，減弱噪聲污染。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我終于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦!第三篇：科學(xué)小論文之四年級(jí)作文科學(xué)小論文重慶市忠縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)三班：彭塏欽蠟燭的小奧秘古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們家都有成植物園了，擺那么多的植物干嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“植物能制造氣氛，凈化空氣，人和動(dòng)物誰(shuí)都離不開(kāi)它們，離開(kāi)了它們都有不能生存。那兒的空氣里到處彌漫著一股濃濃的灰塵味，熏得我直咳嗽。第五篇：科學(xué)小論文神奇的緩沖力前幾天我?guī)蛬寢屧趶N房做飯，剛拿起一個(gè)雞蛋，突然手一滑，雞蛋掉了下來(lái)，幸虧地上有兩張氣泡袋，雞蛋沒(méi)有裂開(kāi)，這激發(fā)了我的好奇心。我拿來(lái)一桿長(zhǎng)尺，在家中找出我認(rèn)為擁有緩沖力的東西：如硬紙板、錫箔紙、塑料泡沫板、海綿、毛巾，還有幾個(gè)雞蛋。然后，我又跑向我們家屋后的一片竹林里，那是一個(gè)空氣新鮮的地方，我感覺(jué)極為清爽。決定做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這個(gè)問(wèn)題。于是，我找來(lái)了兩個(gè)杯子，一個(gè)空杯，一個(gè)裝滿(mǎn)水和一支蠟燭，