【正文】 風(fēng)景，使風(fēng)景成為春天。關(guān)愛(ài)生命太陽(yáng)就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。她不僅僅在生活上無(wú)微不至地關(guān)心著我，更時(shí)時(shí)關(guān)注著我的學(xué)習(xí)和思想，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我前進(jìn)。然后，它們要游回出生地去產(chǎn)卵。起初我很不情愿，但當(dāng)我經(jīng)歷了前些日子發(fā)生的事后，我有了深刻的認(rèn)識(shí)。看到媽媽那牽掛的眼神，聽(tīng)著她那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，我慚愧地低下了頭，比每次都發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)了一聲：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！”通過(guò)這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，更使我懂得了我們要像愛(ài)護(hù)我們的眼睛一樣去愛(ài)護(hù)它。有你生命的存在，有你生命的過(guò)程，有你生命的平凡，有你生命的意義。有一天，一頭老牛攔住了送水車(chē)，任憑自己被鞭打得渾身流血，卻依然一動(dòng)不動(dòng)?！薄翱禳c(diǎn)快點(diǎn)，我馬上就起來(lái)?？扇藗儏s沒(méi)有學(xué)會(huì)去做一些感謝它們的事，卻認(rèn)為它們的服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。人們惋惜萬(wàn)分，這顆巨星要墜落了。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。浮動(dòng)的人生選擇了東奔西走，他鄉(xiāng)作客，竟不知游子思鄉(xiāng)之苦。生活同樣需要它！生活需要愛(ài)情。太陽(yáng)由于彩虹的映襯，更顯生機(jī)，而生命則因愛(ài)而更加精彩?！}記2008年5月12日，四川的汶川地區(qū)發(fā)生了一場(chǎng)撼人的大地震，這已為億萬(wàn)華夏同胞喻曉了。但是我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她父母親為了保護(hù)她，而用身軀護(hù)住了這個(gè)女孩，父母被活活壓死。一片小小的葉子里包含一股鮮活的力量，使它沖破葉子的外殼，長(zhǎng)出新的嫩芽，并茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一株美麗的多肉植物。因?yàn)樗鼰釔?ài)生命，絕不向死神低頭。使每朵花散發(fā)芬芳，使綠色植物成為制造糖、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的工廠。剛開(kāi)始時(shí)我有一點(diǎn)緊張，我想：老師應(yīng)該會(huì)放在有一點(diǎn)難找的地方。雖然球分以2：1結(jié)束，可是我回家時(shí)媽媽卻說(shuō)我成功了！后來(lái)，我想了很久，才知道媽媽說(shuō)的成功的意思。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫(xiě)了一首屬于她自己永恒的頌歌!可能你會(huì)說(shuō)：“我不是名人、偉人?！标?yáng)陽(yáng)哥哥剛彎下身子，壁虎借機(jī)跑了，等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，它早已不見(jiàn)蹤影了，它終于躲過(guò)了這一劫。但面對(duì)這些壓力困難時(shí)，我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢？就如運(yùn)動(dòng)員桑蘭。曾經(jīng)看到過(guò)泰戈?duì)柕囊痪湓?huà)：“當(dāng)我們熱愛(ài)這個(gè)世界時(shí)便生活在這個(gè)世界上。引發(fā)出2．生命，無(wú)限的延伸，是左右生命的長(zhǎng)度，但每：讀了消息，你們想到了？ 的生命在有限的里無(wú)法每個(gè)人來(lái)說(shuō)都人都應(yīng)該一次。使學(xué)生在交流的過(guò)程中地理解人應(yīng)該怎樣看待生命。同學(xué)們暢談了命又新的認(rèn)識(shí)?！笨墒遣灰?，冬去春來(lái)，它們不是還會(huì)“春風(fēng)吹又生”嗎？看??！小草的生命力是多么頑強(qiáng)！我們的身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強(qiáng)地生活著。7．讀一讀下面的小詩(shī)，說(shuō)一說(shuō)你受到的啟發(fā)？有人問(wèn)我：生命是？我可以告訴他：生命，是新生嬰兒的啼叫。生命，是新生嬰兒的啼叫。香樟樹(shù)主要生長(zhǎng)于亞熱帶土壤肥沃的地方，所以氣候合適，沒(méi)有脅迫因素所以不會(huì)掉葉子，如果到了北方就落葉子，甚至在冬天凍死。疲憊了一天的身體此刻得到了片刻的安寧，心靈也因文字而淡淡平靜下去，正如黃昏在寂靜的林中。我問(wèn)爸爸這是什么原因，爸爸見(jiàn)我對(duì)這個(gè)有興趣，就一本正經(jīng)地告訴我說(shuō)：“糞椎時(shí)、里含有很多肥料，對(duì)小樹(shù)有很大的營(yíng)養(yǎng)，小樹(shù)吸收后，營(yíng)養(yǎng)十分充足，身體自然長(zhǎng)得比其他的樹(shù)高大、強(qiáng)壯啦！”聽(tīng)了爸爸的講解，我恍然大悟，頓時(shí)覺(jué)得大自然的奧妙真是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們認(rèn)真觀察、善于思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘?；氐郊?，媽媽的衣服全濕透了，我一下子明白了怎么回事。有了生命，生活中的每一件事才有可能發(fā)生，生活中的每一個(gè)人才有可能相遇。隨著哨聲響，出師不利呀，開(kāi)場(chǎng)他們就進(jìn)了一球。秋天的田園象征著我們繁榮的祖國(guó)，象征著我們飛速發(fā)展的國(guó)家，象征著我們蒸蒸日上的中華民族。如果那個(gè)同學(xué)走到藏“紅心”的位置，同學(xué)們的掌聲就會(huì)很響亮。殘疾人且不放棄生命，更何況是我們呢?我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，使有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!篇4：四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文生命是偉大的雕塑家，雕塑了無(wú)數(shù)生物的不同形狀。第二次，我又在這只小螞蟻身上踩了好多腳，重量也增加了好幾倍。雖然一些螞蟻死了，但幸存者會(huì)感激他們，是他們的生命換取了螞蟻價(jià)值的延續(xù)。我時(shí)不時(shí)會(huì)去公園，在那里充滿(mǎn)了生命的力量。而二氧化碳接受了心靈的洗禮，純潔的愛(ài)遍布全身。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值。但，無(wú)論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！生活需要親情?！被蛟S回到遠(yuǎn)古能看見(jiàn)生命的風(fēng)景。生命予昆蟲(chóng)予植物予人只有一次，因?yàn)橐淮胃@珍貴，我們應(yīng)該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。臺(tái)灣作家杏林子說(shuō)過(guò)：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。媽媽急忙說(shuō)：“別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。所以我認(rèn)為生命就在于感受愛(ài)，回饋愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)。說(shuō)的是一個(gè)公園失火，大火撲滅后，人們發(fā)現(xiàn)一只被燒焦的鳥(niǎo)，翅膀張開(kāi)著像一尊雕塑，從下面爬出幾只小鳥(niǎo)。宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城是由千千萬(wàn)萬(wàn)的人民用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌；一間小小的房子也是由少數(shù)的人用汗水、用勤勞、用人生澆鑄的成果。又是打針，又是吃藥，又是照CT。因?yàn)樯歉改附o我的呀。當(dāng)運(yùn)水的戰(zhàn)士哭著倒了盆水放在老牛面前后，沒(méi)想到，老牛并沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍玫降乃?，而是仰天長(zhǎng)叫，喚來(lái)了自己的孩子。四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文（寫(xiě)珍愛(ài)生命）生命之愛(ài)生命的意義是什么？杏林子曾說(shuō)過(guò)：“歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語(yǔ)，我們的祝福，無(wú)盡的愛(ài)意?！眿寢屨f(shuō)：“快把手松開(kāi)，讓我看看你抓到了什么。里面并不是我想象的堅(jiān)硬的內(nèi)殼，而是那種汁水態(tài)的，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠，原來(lái)，它的內(nèi)心如此脆弱，看來(lái)我“荼毒生靈”了，真的好后悔，當(dāng)然就更不忍將它扔掉，只好用線將切開(kāi)的綁好，重新植入盆內(nèi)。她不僅用筆創(chuàng)造生命的價(jià)值，更以精神鼓舞、激勵(lì)世人奮發(fā)向上、珍惜生命。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。他是一位永遠(yuǎn)活在人們心中的人，經(jīng)常為百姓謀福，直到生命的最后一刻還能堅(jiān)持自己的人格操守。但，無(wú)論流行歌曲把愛(ài)情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它！友情、親情、愛(ài)情，三股愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。我感謝上帝，讓我在最美麗的時(shí)刻遇見(jiàn)了你們，給了我更多生命之愛(ài)?？磥?lái)，生活中處處留心呀！而且通過(guò)上面的發(fā)現(xiàn)，我知道了植物的重要性，我們以后一定要保護(hù)植物。?我家門(mén)口的植物我家門(mén)口有三棵香樟樹(shù)、一棵松樹(shù)，樹(shù)下有許多小樹(shù)苗，我想那肯定是它們的孩子吧！香樟樹(shù)很高，枝繁葉茂，就像守護(hù)神一樣佇立在門(mén)前，一棵松樹(shù)和它比起來(lái)，就顯得小多了，這也不奇怪，因?yàn)樗蓸?shù)的年齡比樟樹(shù)小很多，要論起輩分來(lái)，香樟樹(shù)還是松樹(shù)的姑媽了?！眿寢屧诮形移鸫?，“快點(diǎn)哦，不然花蝴蝶飛走嘍。清新空氣，美化環(huán)境，真是綠色環(huán)保衛(wèi)士?！蔽揖o緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽?zhuān)易サ搅?，我抓到了。而香樟?shù)呢？它們躬著腰，低下頭，顯得很害羞，也許因?yàn)樯贊菜鼈兊脑虬?。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值。試問(wèn)友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟？是那支擠不進(jìn)一個(gè)頓號(hào)的＂劉鄧大軍＂？還是??也許它只是F4一首溫暖的《第一時(shí)間》；是朋友見(jiàn)面一聲久違的＂老友＂，是患難中的一只友好的手；或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì)心的微笑吧。他還酣然的睡著。大自然多么奇妙呀！太陽(yáng)有愛(ài)，服務(wù)于大家，他的生命因此而無(wú)可替代，植物感受被愛(ài)的幸福而生機(jī)勃勃，氧在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，美妙的舞步下優(yōu)雅地寫(xiě)了一個(gè)大字：愛(ài)。因?yàn)樯褪且粯镀孥E。蘇軾把生命看做風(fēng)景，這個(gè)耀世的文人，因黃州詩(shī)案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清風(fēng)與山間之明月。不一會(huì)兒，我和媽媽扛著鋤頭來(lái)到菜園?？墒沁@只螞蟻一點(diǎn)也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責(zé)我，一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它。其中有幾個(gè)故事深深印刻地在我的腦海里。尸體腐爛后化作小魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)，助小魚(yú)有足夠的體能順流入海。就在我貓腰揀東西的時(shí)候，對(duì)方手中的水瓶便向我的頭部重重地砸來(lái)?！笨赡苡械娜艘簧聛?lái)就是殘疾的；可能有的人遭遇意外屢屢失敗；可能有的人??生命即便如此。她不僅僅在生活上無(wú)微不至地關(guān)心著我，更時(shí)時(shí)關(guān)注著我的學(xué)習(xí)和思想，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我前進(jìn)。然后，它們要游回出生地去產(chǎn)卵。媽媽在花叢中除草，只見(jiàn)鋤頭時(shí)而高起，時(shí)而落下；不時(shí)的抬起頭來(lái)看看我，就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。樹(shù)是偉大的。生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！什么是生命？有一次，在花壇邊，我看見(jiàn)一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里。生命本是風(fēng)景也許，你會(huì)為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉；也許，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗；或者，你憧憬巴西大草原的流星；但是，你在欣賞風(fēng)景，風(fēng)景在欣賞你，你成為風(fēng)景。在短暫的生命里雖充滿(mǎn)了種種荊棘，但我們不能做生命的奴隸。一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。愛(ài)的內(nèi)涵被華益慰用他的一生書(shū)寫(xiě)得淋漓盡致，墨香飄撒在每一個(gè)他服務(wù)過(guò)的人的身邊。突然，他好像摸到什么，趕緊叫隊(duì)員們過(guò)來(lái)，搬開(kāi)了瓦石，他們發(fā)現(xiàn)，這位婦女底下確實(shí)藏著一個(gè)用被單抱著的生命——一個(gè)大到四個(gè)月的嬰兒。只有愿意去珍惜生命的人才能讓自己的人生煥發(fā)出光彩；只有珍惜生命才能讓自己創(chuàng)造出新的奇跡！篇2：四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文（一）：一只螞蟻在我家樓下，有一個(gè)大蟻巢，成天有許多螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，搬運(yùn)著食物。向愛(ài)因斯坦說(shuō)的：對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了。貓兒的眼隨光而變?！边@個(gè)尋找“紅心”的游戲可真好玩呀！篇6：四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。一直到我7歲才有轉(zhuǎn)變。常聽(tīng)人說(shuō)，“這個(gè)世界對(duì)我太不公平了!”“生命對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)意義、毫無(wú)價(jià)值了!”為什么要這樣說(shuō)呢?大家都是一樣的，人生也即便如此。說(shuō)她平凡，因?yàn)樗蛣e人的媽媽一樣每天買(mǎi)菜、做飯、洗衣服、送我上學(xué)、接我回家?！笆茄剑脊治乙粫r(shí)糊涂。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值。楊柳很高，近三月底和四月初抽出了青青的嫩芽，后來(lái)長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯，棵棵香椿樹(shù)也很漂亮，在陽(yáng)光的直射下，葉子閃閃發(fā)光。？？ 有人問(wèn)我：生命是我可以告訴他： 生命是飛蛾求生的欲望。人的一生應(yīng)人碌碌無(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)的整個(gè)的生命和卑劣、生活庸俗而愧疚。花兒都低下了頭，鳥(niǎo)兒也不再歌唱，唯有小草，它在默默地抗?fàn)幹喽分??？?，風(fēng)雨過(guò)后，花兒癱在地上，凋落了；樹(shù)枝掉在土里，斷的斷，折的折；葉兒已經(jīng)不行了，有的低下了頭，有的過(guò)早地結(jié)束了它還翠綠的生命。”6．學(xué)生齊讀，深化暢談對(duì)生命的看法。生命是一棵棵不屈向上、茁壯生長(zhǎng)的瓜苗。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)香樟樹(shù)的葉子四季常綠，為什么會(huì)這樣呢？我感到很奇怪，決定要找出答案。篇13：四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文我家門(mén)口的植物我家門(mén)口有三棵香樟樹(shù)、一棵松樹(shù)，樹(shù)下有許多小樹(shù)苗，我想那肯定是它們的孩子吧！香樟樹(shù)很高，枝繁葉茂，就像守護(hù)神一樣佇立在門(mén)前，一棵松樹(shù)和它比起來(lái)，就顯得小多了，這也不奇怪，因?yàn)樗蓸?shù)的年齡比樟樹(shù)小很多，要論起輩分來(lái)，香樟樹(shù)還是松樹(shù)的姑媽了。這場(chǎng)景，讓我不由自主地默念起杏林子在《生命生命》這篇中的話(huà)語(yǔ)：“我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”是呀，壁虎寧愿丟棄尾巴也要保護(hù)自己的生命。媽媽見(jiàn)了，趕緊拿起扇子幫我扇風(fēng)，在微風(fēng)中我迷迷糊糊的睡著了?！俺哂兴L(zhǎng)，寸有所短?！巴ㄍā币魂嚽瞄T(mén)聲傳到我耳邊，一看，原來(lái)是好朋友找我去踢球，我本來(lái)不答應(yīng)，可媽媽說(shuō)：“出去玩一會(huì)吧?？?，千百條水渠，好比彩帶，把無(wú)邊無(wú)際的田地劃成棋盤(pán)似的整齊方塊。生命是高明的醫(yī)生，它能修復(fù)組織，彌合創(chuàng)傷，使蚯蚓能分段繁殖，使龍蝦能斷肢再生。凱勒用筆征服世界，她成功了。讓生命之花綻放！四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文（三）：一只螞蟻告訴我的道理在我們的身邊，有好多東西都有它的生命，即使是一只很小很小的螞蟻。有一天，下起了傾盆大雨，蟻巢就建在樓下，很干燥，一點(diǎn)小雨對(duì)蟻巢根本沒(méi)有任何威脅。隊(duì)員們頓時(shí)明白了，這位婦女是這個(gè)孩子的母親，她在地震發(fā)生的時(shí)候，用自己的身軀迅速的護(hù)著嬰兒，確保了他毫發(fā)無(wú)傷，寶寶餓了，她就用她的奶汁補(bǔ)潤(rùn)著他，直到她死了。他的行為告訴現(xiàn)在也啟迪未來(lái)：生命因愛(ài)更精彩。但面對(duì)這些壓力困難時(shí)，我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢？就如運(yùn)動(dòng)員桑蘭。生命需要愛(ài)窗外的陽(yáng)光明媚得讓人沖動(dòng)，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂(lè)，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現(xiàn)在我的考卷上，帶著神秘的笑問(wèn)我他需要什么?！倍倒逭f(shuō)：“我只有在春天開(kāi)花。我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在墻角、不在理會(huì)。我們應(yīng)該珍惜大樹(shù)那無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，像大樹(shù)那樣生活、學(xué)習(xí)，珍惜生命，讓自己的每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義。“呀呼，我抓到了，我抓到了。有的沒(méi)跳過(guò)去就累死在途中，有的不小心跳到岸上就只能在那里產(chǎn)卵死去。她給我買(mǎi)了那么多漂亮的名牌衣服，卻舍不得多花錢(qián)買(mǎi)高檔衣服給自己??她每天陪我讀書(shū)，幫我復(fù)習(xí)功課；時(shí)常組織一些公益活動(dòng)，讓我親身經(jīng)歷，用心感受??總之，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是盡全力用心呵護(hù)著有關(guān)我的一切。有了生命，生活中的每