【正文】 ；上學(xué)放學(xué)時(shí)要自覺遵守交通規(guī)則，不得在路上追逐玩耍，注意交通安全，做作業(yè)要認(rèn)真高效整潔。做任何事情貴在堅(jiān)持，正如一句古話說的：做一件好事簡單，做一輩子好事難?！蔽蚁耄业陌嘀魅喂ぷ饕部梢钥闯墒墙逃龑W(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德。當(dāng)然培養(yǎng)好班干隊(duì)伍也是習(xí)慣養(yǎng)成教育必不可少的內(nèi)容。專心與否，我們用舉手率來衡量。舉例來說吧，自從我們學(xué)校開始實(shí)施《重視良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高》計(jì)劃以來，我們提倡課間或其他課外時(shí)間，老師少坐辦公室，多指導(dǎo)和參與學(xué)生一起活動。三、爭取家長配合學(xué)校，共同做好其良好習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督、督促工作。節(jié)約用電、用水，節(jié)約糧食，勤儉節(jié)約，反對浪費(fèi)。上課前做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好本節(jié)課需要的書、練習(xí)本和工具。3見到師長主動問好，不欺負(fù)、不侮辱小朋友，不給別人起綽號，也不叫別人的外號。5關(guān)心、尊重他人，乘車、坐船主動給老弱病殘讓座，不私拿、私拆別人的信件，5遵守交通規(guī)則，來回靠右行走，不違章騎車；不在公路、鐵道、路口等有危險(xiǎn)的地方玩耍。⑸校園文化：各校要注重發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。第三階段：進(jìn)行總結(jié)，評選表彰（評出“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)好習(xí)慣養(yǎng)成”小隊(duì)標(biāo)兵）1．各級部、班級評選“小隊(duì)標(biāo)兵”。以“好習(xí)慣成就好人生”為主題，進(jìn)行征文、歌謠創(chuàng)作比賽。（二）實(shí)施方法⑴班主任工作：重視班主任工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn)，發(fā)揮在養(yǎng)成教育中的主力軍作用。4謙虛、誠實(shí)、待人誠懇，與人交往重信用，答應(yīng)別人的事要盡力做到，說做一致，不說謊話、不騙人，有錯(cuò)就改。3按時(shí)上兩操，做操態(tài)度認(rèn)真，姿勢正確，不隨便說話，站隊(duì)快、齊、靜，散開集合不說話。1在家能按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，不用家長陪學(xué)，先做完作業(yè)后休息。見了客人主動打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時(shí)要送出門外，并說“再見”。其目的是一個(gè)——實(shí)現(xiàn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。常言道：“無以規(guī)矩，不成方圓。具體一些做法是——一、課內(nèi)重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育。教育學(xué)生是不能缺少表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，但也不能沒有了批評和懲罰。一代人的好習(xí)慣決定著一個(gè)國家、一個(gè)民族的命運(yùn)。對于衛(wèi)生特別好的，給予加紅旗獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開始吧！同學(xué)們，讓我們記?。狐c(diǎn)滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細(xì)節(jié)開始吧！我的演講完了，謝謝大家！第二篇：習(xí)慣養(yǎng)成教育演講稿教育就是習(xí)慣養(yǎng)成愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大。今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明中學(xué)生”。將來當(dāng)我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。并在實(shí)施過程中，充分發(fā)揮“小助手”的作用，讓他們代替老師進(jìn)行監(jiān)督、實(shí)施目標(biāo)要求。使他們在不斷的對比、競爭中逐步形成良好的行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。第四篇：習(xí)慣養(yǎng)成教育演講稿3習(xí)慣養(yǎng)成教育演講稿五里橋初中張文學(xué)同學(xué)們：大家好！我始終認(rèn)為：中學(xué)教育即良好習(xí)慣養(yǎng)成教育+初步的智力培養(yǎng)。這樣，約莫過了一個(gè)月，這位同學(xué)養(yǎng)成了作業(yè)做完后細(xì)心檢查的習(xí)慣，“馬大哈”的個(gè)數(shù)逐漸少了甚至沒有，100分的次數(shù)愈來愈多，成績一下躍居前茅。這個(gè)側(cè)重每位老師心中都要有數(shù)，以便統(tǒng)一步子，取得最佳效益。經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，在家也講普通話。1未經(jīng)家長同意，不看電視、不看有害的書，按時(shí)作息，早睡早起，每天保證八個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。2寫完作業(yè)至少再從頭到尾檢查一遍，確認(rèn)沒有錯(cuò)誤后才可收拾，嚴(yán)肅、虛心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。(四)、社會好習(xí)慣4借東西要及時(shí)歸還，損壞東西要賠償；拾到東西要?dú)w還失主或交公，尊重別人的勞動成果。堅(jiān)持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。2．指導(dǎo)隊(duì)員們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小公民道德建設(shè)計(jì)劃》等文件，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出自己的“作戰(zhàn)計(jì)劃”（克服這些陋習(xí)的具體措施）學(xué)校少先大隊(duì)結(jié)合各中隊(duì)的情況，有針對性地確定教育重點(diǎn)，制定出適合本校實(shí)際的《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》。3．表彰優(yōu)秀集體和個(gè)人，推動好習(xí)慣教育