【正文】 國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目；依法接受監(jiān)督。 二、高等學(xué)校、高校教師和高校學(xué)生的相關(guān)法律問(wèn)題 高等學(xué)校的相關(guān)法律問(wèn)題，如高校的法律地位，即高等學(xué)校在法律上所享有 的權(quán)利能力、行為能力及責(zé)任能力，具有辦學(xué)自主性、財(cái)產(chǎn)獨(dú)立性、機(jī)構(gòu)公益性的特征，通常是由法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)而確定。我國(guó)教育法的基本原則，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 保證教育社會(huì)主義方向的原則； 受教育機(jī)會(huì)平等的原則； 堅(jiān)持教育公益性的原則； 權(quán)利和義務(wù)相一致的原則； 教育與終身學(xué)習(xí)相適應(yīng)的原則。 《教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使的權(quán)利有： 按照章程自主管理，組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)； 招收學(xué)生和其他受教育者，對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分；對(duì)受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)； 聘任教師及其他職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分； 管理和使用本單位的設(shè)施和費(fèi)用，拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教育活動(dòng)的非法干涉； 法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。它具有多方面的職能，它使未受教育的人們受基礎(chǔ)教育；使 受過(guò)不完全教育的人們補(bǔ)受初等、中等文化教育和職業(yè)技術(shù)教育；使已經(jīng)受過(guò)相當(dāng)教育的人們充實(shí)新的知識(shí)；使任何人根據(jù)自己的需要和興趣，進(jìn)行學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性，增長(zhǎng)知識(shí)才能和道德修養(yǎng)。通過(guò)對(duì)《高校教育政策法規(guī)》的學(xué)習(xí)，使我對(duì)教育政策與法規(guī)有了更多的了解，也更清楚了自己今后應(yīng)當(dāng)怎么做好職業(yè)教育工作。我國(guó)的職業(yè)教育包括職業(yè)學(xué)校教育、職業(yè)培訓(xùn)和職前培訓(xùn)。第二階段是19851995年的高等學(xué)校體制改革。 關(guān)鍵詞：高等教育；政策法規(guī)