【正文】 說過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。 ，保障每一學生與生俱來的“學習權” ，實現(xiàn)學習效益最大化，讓學生會學，學會，在課堂上享受成長的快樂。他還提到了板書的使用。所謂教學高潮是指教師以自己的教學激情借用學科的特點激發(fā)學生的學習激情，課堂交流呈現(xiàn)出超乎一般的課堂活躍并有一個短時間的持續(xù)，這就是教學高潮。 ，才是教學的本質追求。 如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。在以后的教學中，我會一點點的滲透到我的教育實踐中，保持自己的教學風格，取長補短，我也相信我會不斷進取，再接再厲，為學校的進一步發(fā)展盡自己的綿薄之力。與您同行，幸?？鞓吠趒uot。 特級教師錢守旺說真正優(yōu)秀的教師往往能夠有自己的話語權，而不是人云亦云。 扈知霖教授指出必須回歸教學原點來提高教學的效果和效率。他說板書的時候我們的眼睛要看著學生，嘴呢一邊說手里一邊寫，筆隨口動，口隨眼動，眼看學生，觀察學生的反應。 ，也不是講過的都能學會。并且，在工作中她還注意摸索一些方法，創(chuàng)設和諧、民主、愉