【正文】 （二）關鍵教學點處理方法： 1． 在“交流調查，探究危害”的環(huán)節(jié)中，我主要采用 觀察發(fā)現(xiàn)、啟發(fā)引導、相互討論的教學方法。這一單元的學習內容是以“保護環(huán)境”為主題。播放觸目驚心的視頻，其目的在于充分發(fā)揮各種媒體的特長，在優(yōu)化組合的基礎上，提高教學效率，改善教學 效果，并且也會加深學生對垃圾的憎惡，對形成環(huán)保意識有很大的幫助。此環(huán)節(jié)根據(jù)學習要求，對兒童的興趣和水平進行指導，確定搜索的目標 二． 交流調查， 探究危害 3．教師總結，進行激勵性評價。 五． 課后延伸 課堂總結 （本活動主要目標： 加強與社會的聯(lián)系，使學生在理解和感悟中受到教育。其實為了保護我們的身體健康，減少垃圾的危害，我們國家很早就頒布并實施了多部法律，比如《中華人民共和國固體廢物垃圾污染環(huán)境防治法》。并用紅色波浪線對所搜集的資料進行篩選、總結。 難點：引導學生從自身做起養(yǎng)成減少垃圾，保護環(huán)境的意識。而 “垃圾的危害”緊承前一個主題活動“垃圾哪里來”，當學生探尋到垃圾從哪里來之后，必然會產(chǎn)生如“這些生產(chǎn)，生活中的垃圾會對我們的生活產(chǎn)生怎樣的影響呢”之類的疑問。 教學準備 學生準備： 課前學生對垃圾的危害進行調查，填寫好《垃圾危害調查表》， 可采用實地調查、訪問、上網(wǎng)、查資料等方式。 （ 孩子們，我們匯報交流的方式可真豐富！并且在老師的幫助下我們用紅色波浪線對所搜集到的資料進行了篩選 、整理、歸納，這是一種很好的搜集整理資料的方法。） ，減少垃圾危害，保護環(huán)境，其實是為了讓我們身邊每一個人生活的更加美好。） ：垃圾既然給我們帶來了如此大的危害，那么我們在日常生活中應該怎樣做才能減少垃圾的危害呢？（出示課件） 點子能夠付諸于實際行動。 1． 小