【正文】 。 二、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義 （一）是高校各項(xiàng)工作必須堅(jiān)持的工作方法。 （二）尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》中提出的以學(xué)生為中心、以學(xué)生為主體的理念，以高校政治課作為主要宣傳渠道，不斷完善高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和形式，舉辦與學(xué)生真實(shí)生活相符合的教育活動(dòng)，抵抗高校的不良風(fēng)氣，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的樹立［３］。要形成齊抓共管、積極建設(shè)學(xué)風(fēng)的良好氛圍。 三、在黨的群眾路線引導(dǎo)下推進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施 教師在高校教育中發(fā)揮著主要作用，是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力軍。 （三）學(xué)生價(jià)值觀比較混亂，學(xué)習(xí)無目標(biāo)。 一、高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題 （一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)風(fēng)建設(shè)重視不夠。 （二）是保障高校內(nèi)涵式發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校要鼓勵(lì)校內(nèi)各種社團(tuán)的成立和學(xué)術(shù)活動(dòng)的開展，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，多舉辦講座和學(xué)術(shù)探討等活動(dòng)，優(yōu)秀的校園文化會(huì)造就優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)，可以促進(jìn)高校形成崇尚求職創(chuàng)新的人文精神，也提高了高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量。 （四）加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化行為規(guī)范良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)校規(guī)章制度的科學(xué)完善是息息相關(guān)的，高校在學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，必須要加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范教師和學(xué)生的行為。“四風(fēng)”問題在高校中的有著特殊的表現(xiàn)形式，目前，高校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等都存在一定的問題，如果不引起重視，就會(huì)損害黨在師生群眾心中的形象，也無法完成學(xué)校的各項(xiàng)