黨的群眾路線推動學風建設-文庫吧
2024-09-28 18:30 本頁面
【正文】 學習目的，許多學生上課經常遲到、曠課、不認真聽講、考試不及格甚至考試作弊等。因為大學與高中相比，學生的學習任務輕松了許多，學習方式方法也有變化，學校的主要管理方式為自主學習和自我監(jiān)督，很多學生的自制力較差，容易受到外界環(huán)境誘惑的干擾。加上部分學生在入校時對專業(yè)的選擇認識不清，對所學專業(yè)不感興趣，在學習中缺乏學習動力。 （三）學生價值觀比較混亂，學習無目標?，F(xiàn)在的學生，大多數(shù)是獨生子女，他們成長在市場經濟的環(huán)境下，受各種思想的影響，一些學生缺乏吃苦耐勞的精神，心理素質較差，人生觀、價值觀比較混亂。入學后又面臨學習、找工作、人際交往和經濟壓力，使他們考慮的問題太多。部分學生對大學的學習不適應，沒有找到適合大學的學習方法，覺得大學生活就應該好好享受，沒有系統(tǒng)的大學生涯規(guī)劃，對未來自身的發(fā)展比較迷茫，所以沉迷于網絡和游戲中，忽略了學習的重要性，出現(xiàn)厭學的現(xiàn)象。 二、黨的群眾路線教育實踐活動對高校學風建設的意義 （一）是高校各項工作必須堅持的工作方法。群眾路線是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是黨的生命線和根本工作路線，更是黨領導各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的根本保證。黨的十八大以后修正了黨章：“黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動”，進一步確立了群眾路線的工作方法在黨內工作和事業(yè)發(fā)展中的重要作用。群眾路線是我國高等教育事業(yè)發(fā)展中長期堅持的工作方法。在高校開展黨的群眾路線教育實踐活動，就要牢固樹立“
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