【摘要】19棉花姑娘教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師和文本三者之間對(duì)話的過(guò)程。這是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出的。這種對(duì)話首先是讀書(shū)實(shí)踐,讓學(xué)生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,在讀中受到情感熏陶?!睹藁ü媚铩芬晃南蛭覀冎v述了一個(gè)生動(dòng)的童話故事:棉花姑娘身上長(zhǎng)了許多蚜蟲(chóng),燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙都對(duì)此“心有余而力不足”,最后是七
2025-11-10 02:26
【摘要】11彩虹教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明本篇課文富有童真童趣,能夠引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想。教學(xué)中,教師應(yīng)以朗讀為主線,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,在讀中感悟,合作交流,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。緊緊圍繞學(xué)習(xí)生字、積累語(yǔ)言展開(kāi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分與文本對(duì)話,在潛移默化中感悟“我”的懂事。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試仿寫(xiě),使他們享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備:(1)課文相關(guān)
2025-11-19 20:26
【摘要】7怎么都快樂(lè)教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明本課語(yǔ)言生動(dòng)有趣,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,重復(fù)句式較多,語(yǔ)言淺顯易懂,內(nèi)容貼近兒童生活,充滿童真童趣,情感樂(lè)觀積極。這首兒童詩(shī)十分易于學(xué)生朗讀和識(shí)字。因此在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,采用多種方式的朗讀來(lái)進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在朗讀中感悟到快樂(lè)的含義:獨(dú)處是一種快樂(lè),與他人相處也是一種快樂(lè),學(xué)會(huì)為別人付出更是一種快樂(lè);游戲快樂(lè),學(xué)習(xí)也快樂(lè)。文中的詞語(yǔ)
2025-11-10 07:41