【正文】 所，江南鎮(zhèn)按北片、中片、南片將所小學(xué)調(diào)整為所。 ⒊學(xué)校收費(fèi)、校務(wù)公開工作進(jìn)一步完善。根據(jù)市教委有關(guān)文件精神，通過張貼標(biāo)語、出版?？?、召開專題會議、座談會，開展檢查、整改、家訪，組織撰寫心得體會等，活動緊抓當(dāng)前教師職業(yè)道德中帶有普遍性的問題，把師風(fēng)師德教育與提高教師思想政治素質(zhì)結(jié)合，師風(fēng)師德教育與教師的繼續(xù)教育結(jié)合，師風(fēng)師德教育與嚴(yán)格教師隊(duì)伍管理結(jié)合，從而不斷提高教師的整體素質(zhì)和“三育人”意識，改進(jìn)工作作風(fēng)。 （三）、全面梳理，深入整改。深入做好“校校通”工程，使全區(qū)各類學(xué)校在普及教育現(xiàn)代技術(shù)裝備方面平衡發(fā)展，尤其側(cè)重辦學(xué)中等水平學(xué)校的建設(shè)工作，使此類學(xué)校在軟硬件建設(shè)上進(jìn)一步向示范學(xué)校攏。 一是領(lǐng)導(dǎo)班子繼續(xù)起率先垂范作用，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮系統(tǒng)中心學(xué)習(xí)組的主導(dǎo)作用，正確擺正工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系，保質(zhì)高效完成各階段政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)際工作。 本著搞好行風(fēng)建設(shè)是為了發(fā)展教育的宗旨，為了進(jìn)一步摸清教育系統(tǒng)的行風(fēng)現(xiàn)狀，系統(tǒng)行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組將調(diào)研工作貫穿于行風(fēng)建設(shè)的全過程。如，為使南片區(qū)生源分配合理，經(jīng)協(xié)調(diào)，將原來就讀三幼的福泉居委會的適齡兒童納入傳春幼兒園服務(wù)范圍。大力支持、鼓勵(lì)社會各界、海外華僑、港澳臺同胞積極參于捐資、集資辦學(xué)，年自籌資金多萬元，為改善辦學(xué)條件提供了部分經(jīng)費(fèi)。社會各界對學(xué)校的改造建設(shè)給予廣泛支持，對四中按初中達(dá)標(biāo)校建設(shè)，西隅小學(xué)按省級示范小學(xué)重建規(guī)劃深表滿意。對有條件的學(xué)校試行小班化教學(xué)，建設(shè)寄宿制試點(diǎn)學(xué)校，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，大力提高辦學(xué)效率。 為進(jìn)一步完善和規(guī)范校務(wù)公開工作制度，拓展校務(wù)公開的內(nèi)容、形式和渠道，增強(qiáng)校務(wù)公開的針對性、時(shí)效性。及時(shí)表彰先進(jìn)，教師節(jié)表彰了一批“先進(jìn)德育工作者”、“優(yōu)秀班主任”。 黨風(fēng)廉政建設(shè)是行風(fēng)建設(shè)中極其重要的一環(huán)。 三是堅(jiān)持把規(guī)范收費(fèi)及校務(wù)公開工作作為常規(guī)工作抓好、抓實(shí)。 三、全面部署下階段行風(fēng)建設(shè)工作 為使行風(fēng)建設(shè)能切實(shí)解決教育系統(tǒng)存在的突出問題，教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)小組在總結(jié)上階段行風(fēng)建設(shè)成績的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前教育工作，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上制定下階段行風(fēng)建設(shè)工作思路，并在月份全區(qū)書記、校長會議上全面部署。 （二）、精于調(diào)研，嚴(yán)于解剖。區(qū)教育局在“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動期間，抓住群眾反映較強(qiáng)烈的招生服務(wù)片區(qū)問題，在原有的工作基礎(chǔ)上，積極主動與各街道辦事處、居委會、各小學(xué)進(jìn)行協(xié)調(diào)，立足實(shí)際，重新劃分服務(wù)片區(qū)范圍。加大力度，進(jìn)一步改善和優(yōu)化辦學(xué)條件。作為因多方因素改造建設(shè)受到阻力的泉州四中，市、區(qū)兩級政府及有關(guān)職能部門高度重視，市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志到四中現(xiàn)場辦公，決定將西隅小學(xué)遷址西湖小區(qū)，西隅小學(xué)校園作為四中用地，現(xiàn)已拆除西隅幼兒園及金氏民宅作為通道，將四中與西隅小學(xué)校園連為一體，從根本上改善辦學(xué)條件，西隅小學(xué)教學(xué)樓已于年初封頂，月完成搬遷任務(wù)。布局調(diào)整后合并學(xué)校如何盤活原校產(chǎn)資源，作為資金再投入，用于建設(shè)新校，確保配套用房、生均校園面積、占地面積達(dá)標(biāo)等問題，是XX縣區(qū)布局調(diào)整的難點(diǎn)，區(qū)、鎮(zhèn)兩級政府對此高度重視，積極創(chuàng)造條件，確保教育優(yōu)先發(fā)展，各村以辦好教育造福后代為己任，全力支持學(xué)校布局調(diào)整。年月日，