【正文】 合格性考試與等級性考試。 根據(jù)國家統(tǒng)一部署，我市已于2015年4月出臺了《XX省關(guān)于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的實施方案》，大幅減少、嚴格控制高考考試加分項目，進一步促進教育公平。統(tǒng)一高考招生錄取總成績滿分750分。同時，積極探索實行高校與學生雙向選擇的錄取模式。 三是對中學培養(yǎng)學生全面發(fā)展具有促進作用。從2020年起在招生錄取中使用。 2016年天津高考錄取批次二本三本合并 2009年以來，繼浙江、天津、山東、福建等省份取消三本批次招生，二本、三本合并錄取，就意味考生能填的志愿也減少了。 XX省完善了“少數(shù)民族考生”1項地方性扶持類加分政策，2015年1月1日起，只適用于XX省屬院校在本市招生時使用，加分分值為5分。 根據(jù)2014年公布的《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，到2020年，考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成。 2017年、2018年和2019年的高三學生第一次高考英語考試（含兩次聽力考試）在每年3月份舉行，第二次高考英語考試（不含聽力考試）在6月份統(tǒng)一高考時舉行。 二是對高中階段的選擇性教育具有提升和推動作用。其中，a為滿分100分，e計40分，相鄰兩級之間的分差均為3分。英語科目提供兩次考試機會。 從2020年開始，統(tǒng)一高考錄取總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平等級性考試科目成績組成。 方案提出， 高職院校分類考試招生將與統(tǒng)一高考相對分開，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式，從2017年起，春季招生將成為市屬高職院校在津招生的主渠道。 二是改革招生錄取機制。 高考綜合改革在哪些方面擴大了學生的選擇權(quán)。學習的選擇性是高中新課改的重要價值取向和改革目標。 從2020年起，高三學生第一次高考英語考試（含兩次聽力考試）與普通高中學業(yè)水平等級性考試同期舉行，第二次高考英語考試（不含聽力考試）在6月份統(tǒng)一高考時舉行。教育部發(fā)布的《關(guān)于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》也表明，未來的高考成績將是“3+3”模式，也就是說，除了語、數(shù)、外3門高考科目之外，學生需要選擇3門學業(yè)水平考試成績，共同組