“名師之路”學(xué)習(xí)心得(留存版)
【正文】 要不斷積累和更新，在積累和更新的過程中，需要我們不斷地學(xué)習(xí)。 新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，每次的學(xué)習(xí)對(duì)自己都會(huì)有所幫助和提高，但總感覺與自己的課堂教學(xué)有距離，不能正確地運(yùn)用。相信有名師的引領(lǐng)，自己的努力，一定會(huì)給孩子們帶來更多的收獲，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。在唐彩斌老師的《三角形內(nèi)角和》和徐長(zhǎng)青老師的《平面圖形的再認(rèn)識(shí)》這兩節(jié)課上，我找到了答案。各位名師在課堂中都有自己的詮釋，學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的方法和生活的態(tài)度。課標(biāo)中提到體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與其它學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，那么它們的聯(lián)系點(diǎn)在哪里，怎樣將數(shù)學(xué)問題生活化。劉德武老師的《密鋪》，看似很枯燥的圖形問題，卻與數(shù)字、語文、生活都密不可分，無不滲透著不重復(fù)、不遺漏的思想。徐長(zhǎng)青老師的簡(jiǎn)約教學(xué)，能從學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)追溯到知識(shí)的
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