【正文】 針對工作中表現(xiàn)突出的個人給與獎勵，希望其他教職工向他們學習。采取靈活多樣的方式組織學習，特別是依托“三會一課”，抓好學校黨支部、廣大教職工的學習教育。要落實源頭預防和制度反腐工作，努力扎緊織密制度籠子，形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效機制。 學習要與落實“四風”專項治理和維穩(wěn)任務緊密結合起來，牢固樹立持續(xù)用力、長期整改的思想，堅持常抓、抓長，鞏固拓展教育實踐活動成效。活動以學校中層以上領導為重點，帶動和覆蓋到全體教職工，每名參與學習的同志都要認真撰寫心得體會文章。 ，原則上覆蓋學校全體教職工（部分學習材料將通過微信公眾平臺推送）?；顒臃譃槲鍌€關鍵環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)間劃分明顯的時間界線。 適時組織“學轉促”活動經驗交流會和推進會，聚焦成果，確保實效。 （3）治散提效能。加強對敵我情的研判，全面謀劃，扎實做好各項工作措施，切實維護社會穩(wěn)定。 （五）開展以“師德師風建設”為主題的教師隊伍作風專項整治整治重點以“治庸、治懶、治散”為重點，以“提能、提速、提效”為目標，通過“三治三提”，進一步整治工作作風，強化教師的責任意識、服務意識、效能意識，推動各項工作扎實深入開展。 黨支部也要通過理論中心組學習、“三會一課”等多種形式開展交流研討，把自治區(qū)、自治州、縣委重要會議精神部署和習近平總書記系列講話精神以及中央的各項決策部署內化于心、外化于行，做到真學、真懂、真用。XX縣區(qū)第一小學開展“學轉促”階段性工作總結。 黨支部成員要帶頭學習自治區(qū)、自治州、縣委重要會議精神部署和習近平總書記系列講話精神和中央的各項決策部署，通過“理論中心組”集體學習和認真自學等形式深入學習交流，認真研究討論，切實深化認識，真正做到學有所悟、學有所成、學有所用。 加強