xx縣區(qū)第一小學開展“學轉促”階段性工作總結。-免費閱讀
【正文】 將是否完成既定目標任務作為檢驗本次學習成果的重要標尺，毫不放松地抓好穩(wěn)定和發(fā)展工作。著力解決廣大教師中存在的紀律渙散、陽奉陰違、工作松散等問題，促使廣大教師嚴格遵守黨的政治紀律、政治規(guī)矩和組織紀律，把思想和精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來，凝聚工作合力，提高工作效能。 加強對自治區(qū)、自治州、縣委重要會議精神部署和習近平總書記系列講話精神以及中央的各項決策部署理論研究，班子成員主要負責同志要帶頭撰寫心得體會，負責人要結合思想和工作實際，找準工作的結合點和切入點，積極組織參與專題訪談，認真撰寫心得體會，創(chuàng)造性地貫徹落實，更好地用自治區(qū)、自治州、縣委重要會議精神部署和習近平總書記系列講話精神以及中央的各項決策部署武裝頭腦、指導實踐，確保廣大教職工在精神狀態(tài)上有新變化、在工作作風上有新改進、在工作業(yè)績上有新突破。 （三）結合實際，深入學習領會。 黨支部成員要帶頭學習自治區(qū)、自治州、縣委重要會議精神部署和習近平總書記系列講話精神和中央的各項決策部署，通過“理論中心組”集體學習和認真自學等形式深入學習交流，認真研究討論，切實深化認識，真正做到學有所悟、學有所成、學有所用。學校將根據(jù)實際情況自行把握，堅持時間服從質量的原則，采取同步學習、同步研討、同步總結、同步宣傳的形式進行。XX縣區(qū)第一小學開展“學轉促”階段性工作總結。主要活動安排如下： （一）迅速行動，做好動員部署。 黨支部也要通過理論中心組學習、“三會一課”等多種形式開展交流研討，把自治區(qū)、自治州、縣委重要會議精神部署和習近平總書記系列講話精神以及中央的各項決策部署內化于心、外化于行，做到真學、真懂、真用。 充分發(fā)揮領導班子的模范帶頭作用，領導班子要帶頭學、深入學，領導班子要先學一步、深學一層，切實發(fā)揮好示范帶動
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