【正文】 務員應該是知識全面的人才~也就是說不一定是專才~但是一定是一個全才。人的精力有限~一味求博~多學科齊頭并進~必然以犧牲深度為代價?！吨袊叩冉逃ā返谖鍡l規(guī)定。周玉純。； c，我會把兩個人都裁掉~然后招聘既有多方面知識~又有精湛技能的員工。全才時間夠嗎。 ：我想換成別的幾樣您也完成不了~因為時間是有限的~三心二意終難成大器啊；e~我不一定要在一天內(nèi)完成可以分成幾天完成。4~社會要求高度整合~是將所有資源、能力整合到一個人身上呢~還是通過專才的分工合作整合到一個團隊當中呢。； ：分工；因為現(xiàn)代社會越來越復雜。就是往哪走。今天我們討論的是在座的各位。他即會寫作又會電腦那么他就是全才。 還有~并不是全才不好~而是全才太少~對于大多數(shù)人來講~專業(yè)的才是合適的 現(xiàn)在社會是一個分工越來越明確、越來越專業(yè)的社會~能在今天這個社會里~取得競爭優(yōu)勢的~絕對不是全才~而是專業(yè)人才。把心力專注在你選擇的領域上。但這并不是我們今天討論的范圍。我們的才情都是那么那么的有限。 1~一個多方涉獵~卻業(yè)不精專的全才~是不是很容易在與高精尖的專才的競爭中被淘汰掉呢。分工細化~精專人才 1~一個企業(yè)招聘的時候會說需要一個可以適應任何職位的人才么。 （是啊~對方辯友也認識到~時間有限~倒不如專心只做好一件事情~例如比賽結束后留下來和我們好好交流一下辯論技巧~別趕著回去寫你的策劃書噢。 那好~對方辯友~我可以明確的告訴你~雖然“全才”~連一秒都不到~但布賴恩o克萊足足能被劉翔甩下6米，全能冠軍的這個成績連奧運會跨欄比賽的決賽都不一定能進入，這說明什么。：對方辯友~我這里所說的軟件開發(fā)部是一個對電腦技術有很高要求的部門~你作為主管卻選裁掉一個電腦技術很高的人才~你是想之后再開培訓班培訓電腦技術嗎。王通訊。還是把我的時間精力鋪散開來~做一個全才做得更精深呢。 問題 q1如果按對方所說~全才可以完成所有工作~那么團隊合作意義何在~如果~只是完成單一工作~那么專才顯然比全才更適合~不是嗎。a對方辯友~快不代表好。我倒想起龔自珍的一句詩。全才盡管笑~可惜笑得早。陷于僵化的思維~往往是因為惰于實踐~知識水平停留在以往的階段~而如果不斷學習不斷實踐~思維就會高度活躍~不存在保守僵化。q馬克思主義最終理想人要全面發(fā)展 a對方辯友實在不懂馬克思的心啊?，F(xiàn)在已不是個人單打獨斗的英雄主義時代。%的雙學士只是“可以多一個文憑~好找工作~并沒有潛心學習 q。通識教育絕不是為了培養(yǎng)全才~而是培養(yǎng)專才的寬基礎。全才知識綜合化~技能多樣化~適應變動的能力強 a。人的創(chuàng)造性思維一定要對本領域有專厚的認識~如果對這個領域不夠了解的話~又談何創(chuàng)新呢。再者~我們強調(diào)專才不是說只專一門~而是特別專長一門~其它的學科知識同樣有用~但可以只是作為基礎來學。即使全才能在多個行業(yè)找到棲身之所~但全才自身能力水平的局限性決定了他們競爭力不足，往往在社會淘汰浪潮中首當其沖。 q請問為什么現(xiàn)在高中取消了文理分科。第一個問題~日本人憂心忡忡地提出了一個2006年全才危機問題~請問對方辯友對此如何理解。需要的是不同領域。馬克思說~分工是人類社會生產(chǎn)力的一大進步，人類在物質(zhì)與精神及社會交往社會關系的方面第一次獲得了全面發(fā)展。q達芬奇季羨林成功人士 a達芬奇確實可以適應社會的競爭~可是他不是全才~而是天才，奇才，而且整個中世紀就出了這么一個天才~名人的履歷都是不可復制的~不適應普遍大眾~我們看到的更多被載入史冊的是詩人、畫家、生物學家、政治家、物理學家等。全才不慚~專才在后。我勸天公重抖擻~不拘一格降人才。又好又快~不代表精。q如果對方辯友是個畫家~而你同時牙醫(yī)人才~你覺得這是綜合性。a。夏子貴。顯然對方辯友的回答與我們當今社會的實際狀況相矛盾~優(yōu)勝劣汰不僅是自然定律~更是社會發(fā)展所要遵循的規(guī)律。這就說明全才在面對競爭的時候面對社會優(yōu)勝劣汰的生存法則~全才更容易面臨末位淘汰的困境。）c，可以~因為我已經(jīng)非常熟練了。：企業(yè)招聘向來看重求職人員專業(yè)與崗位的匹配程度~正體現(xiàn)社會分工的細化~社會對人才專業(yè)要求的提高啊。2~專才有其內(nèi)在的~獨特的~難以替代的核心競爭力~是不是更能在社會競爭中處于優(yōu)勢呢。所以8/10頁 在配置我們有限的能力的時候。這個辯論要有意義就得討論我們今天在座的普通人。不要再心有旁騖了。 第20頁 共20頁。其實不能說一個作家他又會寫作又會word。很多人一輩子都考不上醫(yī)生的。 我們在座的各位都會面臨的一個選擇。：若有一項是頂尖~那就符合我們專才的定義~予以肯定~若不是~也就說明~全才會處于社會人才結構的底層位置~隨時面臨著末位淘汰的危險。：因為我們的專業(yè)設置以及人才培養(yǎng)要適應社會需要~社會發(fā)展需要專業(yè)化人才啊，；3~對方辯友~今天微軟的軟件開發(fā)部門高薪招聘it人才~是要一個精深的專才~還是一個全才呢。； d~不行~因為我都不會~但是如果換成別的幾樣東西我就可以做好。每個人每天都只有24個小時對么。：對方辯友~