【正文】 擇每天的熱能食譜。 鐵絲、食譜卡片。考慮到對(duì)學(xué)生知識(shí)的拓展延伸，教材在最后又特意安排了“制作冰淇淋”作為能力活動(dòng)。我這次來(lái)的主要目的是考察地球上的熱能。那么 ，我們的朋友“友友 ” 也和我們一樣，需要從食物里獲得熱能來(lái)維持生活，他每天所需熱能也和我們差不多。 生 1：人運(yùn)動(dòng)后渾身會(huì)冒汗。 要求：每個(gè)同學(xué)都要進(jìn)行探究，活動(dòng)。 （ 1）往一個(gè)小塑料盒里倒入適量的牛奶、糖和香精。想一想，在我們生活當(dāng)中怎樣產(chǎn)生熱能，請(qǐng)把你的方法與外星系小科學(xué)家交流一下，也可以通過(guò)演示的方法介紹，以獲得更多的知識(shí)。） （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)交流學(xué)習(xí)，使學(xué)生把自己獲得的資料予以展示，給學(xué)生搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，可提高他們的學(xué)習(xí)興趣。 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 （ 1）地球上不同地區(qū)氣溫登記表； （ 2）食物中的熱能登記表； （ 3）簡(jiǎn)單的食譜表； （ 4）教材 28頁(yè)熱能產(chǎn)生圖； （ 5）人類(lèi)對(duì)熱能的利 用圖。 熱能是我們?nèi)祟?lèi)生活中必需的能量之一。你們能協(xié)助我考察嗎？” （設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生初步感知本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，以激發(fā)學(xué)生求知欲望。下面我們就根據(jù)他的需要為他設(shè)計(jì)一份熱能合理的食譜，看那位同學(xué)能最先為友友設(shè)計(jì)好。 生 2：將兩只手互相搓一搓，產(chǎn)生熱能。可單獨(dú)活動(dòng)，也可幾個(gè)同學(xué)合作活動(dòng)。 探究制作方法與步驟。 師：我們已經(jīng)幫助友友安排好 了住宿和飲食，下面的主要任務(wù)就是我們要幫助他完成熱能的考察任務(wù)。 （組織學(xué)生交流自己知道的