創(chuàng)造校園手球項目的操作與思考(留存版)
【正文】 賽中展示自我，推薦自我。 培訓(xùn)手球技術(shù) 在培養(yǎng)手球興致的同時，學(xué)校將引導(dǎo)學(xué)生會玩、玩出水平，提高手球技能，訓(xùn)練手球基本功。當(dāng)拼搏向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不甘落后的精神融入到教師和學(xué)生心靈深處，那么，特色文化就進(jìn)入了人的精神領(lǐng)域，而這，正是我們需要的，也是我們想努力打造的。如手球知識競賽、手球小報制作、手球攝影繪畫、手球小專題研究等等。在手球比賽時，由學(xué)生做裁判，師生同場觀看、點評球賽、開展手球知識競賽、出手球報等各種形式，形成全校關(guān)心手球、熱愛手球、投身手球的良好氛圍。 二、概念界定： “手球特色”是指學(xué)校始終堅持“德育先導(dǎo)，質(zhì)量漸進(jìn)，特色初顯”的辦學(xué)思路，本著“以球促德、以球增智、以球健體、以球?qū)徝馈钡姆结?，從自身特點出發(fā)，大膽探索和實踐，將手球活動作為學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的載體，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。這是對我校手球工作最直接，最充分的回報。通過學(xué)生比賽，教師比賽，師生之間的各類比賽喚起了師生們的集體榮譽感。讓學(xué)生自由發(fā)揮，張揚個性，各顯其能。拓展素質(zhì)教育空間，并提升為一種精神文化，使之成為我校的辦學(xué)個性，逐漸凸現(xiàn)一種奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的學(xué)校精神。由外聘專業(yè)指
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