【正文】 “君子”作為一種集體人格的雛形古已有之，卻又經(jīng)過儒家的選擇、闡釋、提升，結(jié)果就成了一種理想人格。 我一直認(rèn)為，中國文化沒有淪喪的最終原因，是君子未死，人格未潰。毐敗，始皇乃取毐四支車裂之，取其兩弟囊撲殺之，取皇太后遷之于萯陽宮，下令曰：“敢以太后事諫者，戮而殺之！從蒺藜其脊肉，干四支而積之閥下。 皇帝下殿，左手接之，右手麾左右曰：“赦之！先生就衣，今愿受事。 B．茅焦認(rèn)為秦始皇的狂悖之行會損害自己的聲譽(yù)，導(dǎo)致天下人心背離。（ 6分） （ 1）許君焦、瑕， ，君之所知也。 ⑥但父親年老了，手指有時不太靈便，這使我想 起了一件事，在春天的驚蟄后，他在麥田松土的時候，不小心把一根在泥土下路過的蚯蚓斬斷了，父親內(nèi)疚喃喃：這怎么好，這怎么好。 20．下面是介紹朝天門的文字及為朝天門撰寫的對聯(lián)的上聯(lián)，請你根據(jù)文字?jǐn)M寫下聯(lián)。 “什么味道?。俊? “甘甜可口！” “有咸味嗎？” “沒有。（ 6分） 17．文中說：“有時米粒和碎饃掉到地上，雖滿是泥，父親吹一下，或者母親用衣襟擦一下，就填到嘴里。 ④我看到父親在田埂上掮著鋤頭走，一遇到牛從對面思索著過來，父親就退后一步，不像西方的人把手捂著胸脯心跳的地方那樣，但絕對 的虔敬，如除夕從祖墳把先輩的神靈請回過年一樣。 孤舟五更家萬里，是離人幾行清淚。 l237?！泵┙箤υ唬骸氨菹萝嚵鸭俑福屑刀手?；囊撲兩弟，有不慈之名；遷母萯陽宮，有不孝之行；從蒺藜于諫士，有桀紂之治?！弊髡哌@樣說的原因是什么？你如何看待作家、學(xué)者揭示丑惡的“國民性”的行為？（ 5分） 三、（本大題共 3小題，每小題 3分，共 9分） 閱讀下面的文言 文，完成第 810題。 任何文化，都是前人對后代的遺囑。比如“圣徒人格”和“紳士人格”，以及“騎士人 格”“浪人人格”“牛仔人格”等等。 。近日“發(fā)改委”對這些 把持 ． ． 價格的洋品牌開出了巨額罰單。 B．船好多次幾乎都要給風(fēng)浪掀翻，好像隨時都會倒扣過來一樣，更糟糕的是由于出發(fā)前休息不好，出現(xiàn)了暈船的情況，肚子里 翻江倒海 ． ． ． ． ，讓人痛苦萬分。” 二、（本大題共 3小題，共 11分） 閱讀下文，完成第 57題。這些標(biāo)識性的集體人格，互相之間有著巨大的區(qū)別，很難通過學(xué)習(xí)和模仿全然融合。最好的遺囑，莫過于理想的暗示。 秦始皇帝太后不謹(jǐn)，幸郎嫪毐，封以為長信侯，為生兩子。今天下聞之，盡瓦解無向秦者，臣竊恐秦亡，為陛下危之。）：一年生草本植物，果實上長著堅硬的刺。 （ 1）兩首詩抒發(fā)的情感有何異同？請簡要概括。 ⑤我讀過父親的手，雖然如樹皮一樣皺褶蒼老，手上的青筋如蚯蚓，但有著泥土的溫暖，我一握的時候，就像莊稼的汁液傳到我的脈管和血管?！闭埥Y(jié)合文意分析這種行為體現(xiàn)了父母親怎樣的情感？（ 3分） 18．從全文看，作者為什么呼吁“我們向泥土敬個禮吧”？請結(jié)合當(dāng)下的現(xiàn)實，談?wù)勛髡甙l(fā)出這樣的呼吁有何意義？（ 7分） 六、（本大題共 3小題，每小題 4分，共 12 分） 19．請將下面的長句改寫成 3個帶反問語氣的短句?！? 于是禪師告訴小徒弟：“我們生命中的痛苦好比是鹽，其咸淡取決于盛之的容器，你愿意做一杯水，還是一片湖呢？” 要求： ①結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意； ②自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外），不少于 800字； ③不得套作，不得抄襲。 會給人體健康帶來嚴(yán)重負(fù)面影響的大氣重污染來臨時，本應(yīng)該開展監(jiān)測、預(yù)警和應(yīng)急管理的地方政府及相關(guān)職能部門不應(yīng)該等待。父親說，草來到莊稼的領(lǐng)地是來串門，如果草多了，那是草霸道了，反客為主，那就要教訓(xùn)了，但一般也是警告，一般不會判處死刑