【正文】 了家長。相遇青春，我們心中 開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。隨著年齡的增長，進入了青春期，在男女生交往中會出現(xiàn)一些敏感問題。 教師總結(jié)：年幼時，男女同學之間的交往非常自然。一想起他，既甜蜜又自責??小敏問自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？” 思考：（ 1）你認為這種現(xiàn)象正常嗎？為什么？ 教師講述：其實，這樣的心理可能你也有過。 教師強調(diào)：所以當面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。 ，學生們不能踴躍參與活動，有點害羞，放不開。青春的青蘋果，誰采摘了，誰就會品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果地甜蜜。 討論：怎樣與異性相處？ 與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、 情感特征。 【重點 難點】 教學重點：正確看待異性交往。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因為自己臉上的一個小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。 （多媒體顯示） 春天不要去摘秋天的果。真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等和自律。愛情需要彼此深入了 解，需要一定的物質(zhì)基礎和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。 早戀是一支玫瑰花，當你送人浪漫時，不但會刺痛對方，也會刺痛自己?? 教師講述：與異性交往過程中，我們會因為對異性欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把種欣賞和向往理解為 愛情。 教師講述 青春期的心理萌動：小梅、大海都想在都想在異性面前表現(xiàn)自己最好的一面。 過程與方法 利用現(xiàn)代教學技術與語言描述創(chuàng)設情境，通過參與討