【正文】 讀出單詞。 教學(xué)準(zhǔn)備： 單詞卡片，光盤。 有關(guān)詢問(wèn)并回答需要某種飲料的功能句： Do you want … ? Yes, please. / No, thanks. 并能在恰當(dāng)?shù)那榫持谐醪竭\(yùn)用。 三、詞匯操練 讓學(xué)生聽(tīng)單詞選擇卡片。 教師反復(fù)播放錄音，請(qǐng)學(xué)生嘗試跟錄音學(xué)唱歌謠。 學(xué)生三人一組開展活動(dòng)。 （二）詳細(xì)講解故事 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察餐桌上的事物： What food and drink do you see? How does the mouth ask? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出： Do you want fish? Does the mouth want fish? How does he answer? 學(xué)生嘗試說(shuō)出圖片中服務(wù)員托盤中的事物：雞肉和牛奶。教師鼓勵(lì)學(xué)生做出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作。 教學(xué)重點(diǎn)： 能聽(tīng)懂故事的意思，理解故事內(nèi)容。 附：板書設(shè)計(jì)： Unit 5 Lesson 3 Where is the …? It’s on / in / under … 教學(xué)后記： 第四課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能夠在恰當(dāng)情境下綜合使用與飲料和其他食品有關(guān)的詞匯，以及詢問(wèn)他人是否需要某種飲料或其他食品并回答的功能句： Do you want ...? Yes, please. / No, thanks. I want ... 能夠通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的標(biāo)牌，初步識(shí)別和認(rèn)讀英文字母。 教學(xué)時(shí)間： 年 月 日 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 看圖片，說(shuō)單詞 (juice, milk, water, tea) 讓學(xué)生聽(tīng)單詞選擇卡片。 第三遍：讓學(xué)生聽(tīng)歌謠，并嘗試在 A 項(xiàng)圖片上指出相應(yīng)的物體。 Unit 5 Drinks 單元教學(xué)目標(biāo)： 語(yǔ)言技能目標(biāo) （ 1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)與 飲料 有關(guān)的 四 個(gè)詞匯： juice, milk, water, tea。 第二遍：讓學(xué)生打開課本，一邊觀察 A 項(xiàng)圖片，一邊聽(tīng)歌謠。 教學(xué)準(zhǔn)備： 光盤 ，單詞卡片 。 3. 結(jié)對(duì)活動(dòng) 學(xué)生兩人結(jié)對(duì)，根據(jù)示范，結(jié)合卡片展開游戲。 附：板書設(shè)計(jì) Unit 5 Lesson 3 Do you want ...? Yes, please. / No, thanks. I want ... 教學(xué)后記：