20xx春冀教版數(shù)學(xué)三下第八單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)word教案(留存版)
【正文】 結(jié)合具體情境和操作活動(dòng)，經(jīng)歷由生活經(jīng)驗(yàn)到認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的過程。最后說明，涂色部分是這 張紙的二分之一，并板書。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入： 師生談話。 七：小結(jié)： 說說本節(jié)的收獲及教法、學(xué)法。 注意：這里只是直觀比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，不總結(jié)比較的方法。如：兩個(gè)圖形一樣大，兩個(gè) 1/2 合起來(lái)等于 1。 在解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中，體驗(yàn)分?jǐn)?shù)與日常生活的聯(lián)系。根據(jù)學(xué)生的 學(xué)習(xí)情況而定。如， 4/4=1， 1－ 1/4=3/4， 1－ 2/4=2/4 等。 教具準(zhǔn)備；小黑板。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理解：對(duì)同一個(gè)圓，分的份數(shù)越多，每份就越?。环催^來(lái)，分的份數(shù)越少，每份就越大。 六、練一練： 第一、二題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。 教學(xué)反思： 第 2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 通過動(dòng)手操作、交流、討論等數(shù)學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的過程。如，半塊月餅，半個(gè)西瓜，半個(gè)饅頭等。 教具準(zhǔn)備； 每生準(zhǔn)備幾張長(zhǎng)方形和正方形紙。 四：試一試： 是前面數(shù)學(xué)活動(dòng)的繼續(xù)，鼓勵(lì)學(xué)生做出更多的分法，讀、寫出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。重點(diǎn)讓學(xué)生理解 2 份是這個(gè)圓的三分之二， 2/3 里面有 2 個(gè) 1/3。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入： 師生談話引入本課。 五、問題討論： 這是兩組典型的用分?jǐn)?shù)表示生活中事物的素材。 三、看圖列式計(jì)算： 讓學(xué)生獨(dú)立觀察圖，說一說圖表示的意思。 根據(jù)演示過程，寫出算式并計(jì)算。即， “1 個(gè) 1/8加上 4 個(gè) 1/8 是 5 個(gè) 1/8”和 “5個(gè) 1/8 減
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