7學習五步學習培訓法心得體會(留存版)
【正文】 心得體會 21世紀是我國現(xiàn)代化建設至關重要的時期，也是基礎教育持續(xù)健康發(fā)展的關鍵時期。因為，每位教育工作者或教師都在一定的環(huán)境里工作，用自己熟悉的理論和思維方式看待和分析問題，很難發(fā)現(xiàn)或找出自己工作存在的問題，或者說，很難找出有價值的問題，“不識廬山真面目，只緣身在廬山中”。不同問題有不同的原因，同問題的原因中又有多方面或多種。經(jīng)過集體討論制定的改進方案比較科學，可行性較強，對個人和集體的提高和工作推進都大有裨益，將會收到事半功倍的效果。同理，學習小組的每位教師都將在理論和實踐兩方面產(chǎn)生質的飛躍，實現(xiàn)新的跨越。雖然，改進問題的方案不制定或不科學切實的后果沒有打仗那樣嚴重，但是任意而行于個人和工作都沒有好處，不僅白白耗費師生的時間，也許會產(chǎn)生意想不到的負作用。分析原因猶如醫(yī)生看病。 第一步，找出問題是關鍵。因此，為了推進教育教學工作，培養(yǎng)符合時代要求的人才，每所學校，每位教師都有查找自己教育教學工作的問題，找出原因，制定改進計劃，并在實踐中檢驗完善，反思總結并提升到理性的高度的必要。客觀方面的問題來自于教育體制、管理體制、環(huán)境因素（含校園環(huán)境和社會環(huán)
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