7學(xué)習(xí)五步學(xué)習(xí)培訓(xùn)法心得體會(huì)(留存版)
【正文】 心得體會(huì) 21世紀(jì)是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)至關(guān)重要的時(shí)期，也是基礎(chǔ)教育持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。因?yàn)?，每位教育工作者或教師都在一定的環(huán)境里工作，用自己熟悉的理論和思維方式看待和分析問(wèn)題，很難發(fā)現(xiàn)或找出自己工作存在的問(wèn)題，或者說(shuō)，很難找出有價(jià)值的問(wèn)題，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在廬山中”。不同問(wèn)題有不同的原因，同問(wèn)題的原因中又有多方面或多種。經(jīng)過(guò)集體討論制定的改進(jìn)方案比較科學(xué)，可行性較強(qiáng)，對(duì)個(gè)人和集體的提高和工作推進(jìn)都大有裨益，將會(huì)收到事半功倍的效果。同理，學(xué)習(xí)小組的每位教師都將在理論和實(shí)踐兩方面產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，實(shí)現(xiàn)新的跨越。雖然，改進(jìn)問(wèn)題的方案不制定或不科學(xué)切實(shí)的后果沒(méi)有打仗那樣嚴(yán)重，但是任意而行于個(gè)人和工作都沒(méi)有好處，不僅白白耗費(fèi)師生的時(shí)間，也許會(huì)產(chǎn)生意想不到的負(fù)作用。分析原因猶如醫(yī)生看病。 第一步，找出問(wèn)題是關(guān)鍵。因此，為了推進(jìn)教育教學(xué)工作，培養(yǎng)符合時(shí)代要求的人才，每所學(xué)校，每位教師都有查找自己教育教學(xué)工作的問(wèn)題，找出原因，制定改進(jìn)計(jì)劃，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)完善，反思總結(jié)并提升到理性的高度的必要。客觀方面的問(wèn)題來(lái)自于教育體制、管理體制、環(huán)境因素（含校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)
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