【正文】 戰(zhàn)術(shù)的眼光看起來(lái)，這是多么大的損失。無(wú)話可說(shuō)，不是真正的無(wú)話可說(shuō)，而是憤怒！反動(dòng)派的殺害人民的兇殘，文人的污蔑和惑眾的下劣，令人說(shuō)不出話來(lái)。會(huì)上，人們激昂憤慨的情緒和不時(shí)夾雜的一陣陣低低的啜泣聲，使魯迅壓抑不住心頭的悲憤和激動(dòng)，便走出會(huì)場(chǎng)，獨(dú)自在禮堂外徘徊。正如《可慘與可笑》等文章中指出的那樣??（見(jiàn)書(shū)上注釋?zhuān)?。一方面告戒?ài)國(guó)青年要注意斗爭(zhēng)的方式，令一方面高度頌揚(yáng)“為了中國(guó)而死的中國(guó)的青年”的勇毅，激勵(lì)人們“更奮然前行”。 “從背部入”說(shuō)明了什么？為什么突出“其一是手槍”？ 明確：劉當(dāng)時(shí)中彈，是“彈從背入”，可見(jiàn)并不是“叢擊軍警”與軍警面對(duì)面地搏斗，證明她完全是無(wú)辜的，她不是什么“暴徒”，倒是府衛(wèi)隊(duì)的卑鄙。 “我獨(dú)在禮堂外徘徊”表現(xiàn)了作者什么感情？ 明確：要理解這話，得首先立即作者在追悼會(huì)之前的心情。 第三課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)：理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義 教學(xué)過(guò)程： 一、 檢查復(fù)習(xí) 二、 理解關(guān)鍵語(yǔ)句含義 先由學(xué)生自由提出疑難語(yǔ)句，教師“答記者問(wèn)”集中作答，或請(qǐng)學(xué)生來(lái)回答。全句感情高度激昂。作者在這篇文章里，也確實(shí)以猛士的姿態(tài)“敢于直面”“敢于正視”。是一位熱血青年。 分析第二大部分（ 5）的思路 思考：是按照怎樣的思路布局的？ 明確：是按照時(shí)間順序來(lái)安排思路的。墨寫(xiě)的謊言，決掩不住血寫(xiě)的事實(shí)。 《紀(jì)念劉和珍君》教案 教學(xué)目標(biāo)： 掌握“寥落、桀驁、屠戮、蹀血、洗滌、浸漬、菲薄、租賃、隕身不恤、長(zhǎng)歌當(dāng)哭”等詞語(yǔ)意義。血債必須用同物償還。先回憶與劉的最初相識(shí)，再詳細(xì)敘述遇難的經(jīng)過(guò)。 從全文來(lái)看，作者寫(xiě)作這篇文章的意義有哪些？ 明確：悼念劉，控訴反動(dòng)派及其御用文人，嚴(yán)肅地總結(jié)教訓(xùn)，激勵(lì)繼續(xù)戰(zhàn)斗者。 慘象??流言??滅亡 （ 1） 出示投影 假如中國(guó)還不至于滅亡，則已往的史實(shí)示教過(guò)我們，將來(lái)的事便要大出屠殺者的意料之外 —— 這不是一件事的結(jié)束，而是一件事的開(kāi)頭。 當(dāng)三個(gè)女子??抹殺了（見(jiàn)《教師用書(shū)》） 人類(lèi)的??徒手 （ 1） 出示投影 A改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。一般有以下幾個(gè)語(yǔ)句需要注意。 24早晨，作者得到劉、楊的遺體已經(jīng)從醫(yī)院運(yùn)回學(xué)校的消息，便立即到禮堂去看烈士的遺容。 手槍是軍官使用的，證明這次屠殺是有人指揮的，事前籌劃好的，決不是軍警各自的“正當(dāng)防御”。文章表現(xiàn)的一個(gè)偉大的革命家、思想家愛(ài)憎分明的態(tài)度和深邃獨(dú)到的思想，能夠激勵(lì)我們青年的愛(ài)國(guó)熱情。各軍警正當(dāng)防御，致互有死傷”）中對(duì)死難者所橫加的種種罪名。 25，作者冒著被段政府通緝的危險(xiǎn)，出席了追悼會(huì)。但是“我已經(jīng)出離憤怒了”。 B但原這樣的請(qǐng)?jiān)?，從此停止就好。血債必須用同物償還。這樣“真的猛士”就成了立在庸人前的一面鏡子；第五句是作者的感嘆。 分析第三大部分（ 7）的思路 思考后明確：這部分先否定了徒手請(qǐng)?jiān)傅淖龇?，然后用“然而”將筆鋒一轉(zhuǎn)，肯定了這次死難的意義，鼓勵(lì)“真的猛士”奮然而前行?！? 后來(lái)，魯迅又相繼寫(xiě)了《死地》《可慘與可笑》等文。 提高理解句子含義以及表達(dá)作用的能力。慘案發(fā)生后，軍閥的反動(dòng)文人極力為其主子開(kāi)脫罪責(zé)，污蔑參加請(qǐng)?jiān)娜罕娛恰氨┩健?，并把殺人的罪?zé)推到他們所說(shuō)的“民眾領(lǐng)袖”身上，說(shuō)“民眾領(lǐng)袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，制造了種種謠 言。兩次強(qiáng)調(diào)“必要”，突出了寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，旗幟鮮明地表達(dá)了作者的愛(ài)憎。 始終微笑，態(tài)度溫和 —— 和