鄂教版語文七下春3(留存版)
【正文】 不是也想對春天放歌贊美？現(xiàn)在請同學們寫幾句贊美春天的話 研討“贊春”部分 這部分運用了什么修辭手法？ 作者為什么把春天比做“剛落地的娃娃”、“小姑娘”和“健壯的青年”？順序能否調(diào)換？ 比喻、擬人、排比。 曉看江濕處，花重錦官城。從風覺春，從觸覺、嗅覺、視覺、聽覺等方面，運用比喻、擬物、擬人等修辭方法突出春風的柔和、芳香、和悅等特點，把無形無味無色的春風寫得有聲有味、有情有感。 D、用得很有表現(xiàn)力的詞： “趕趟兒”，把競相開放的花態(tài)寫動寫活，栩栩如生。具體描繪眾花爭春。同學們學了新的讀書方法就要運用， 請大家用“圈點批注”的讀書方法閱讀“春草圖”，并思考： A、本文段描寫什么景物？它有什么特點？ B、抒發(fā)了作者怎樣的感情？ C、本文段怎樣寫景抒情？ D、劃出間接地寫出人在草地上的感受的句子，圈出用得很有表現(xiàn)力的詞并體會其作用。要準確地描述事物，首先得認真觀察。觀察不僅是看到的，外界事物有形態(tài)、顏色、聲音、味道、性質(zhì)等，這些要靠五官去感覺，于是除視覺外還有聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。 B、表達了作者對春天的喜愛和贊美。抒發(fā)了作者喜悅的心情。 “散在
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