【摘要】《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計上海市毓秀學(xué)校張萃教學(xué)目標(biāo)：一、感受母博大、寬厚的母愛和兒子對于母親的思念、懺悔、自責(zé)。二、體會磨難對于人生的意義，學(xué)習(xí)在磨難中成長堅強的品質(zhì)。三、學(xué)習(xí)作者運用細節(jié)描寫刻畫人物和運用色彩烘托情感的寫作手法。教學(xué)重點：感受母博大、寬厚的母愛和兒子對于母親的思念、懺悔、自責(zé)。教學(xué)難點：體會磨難對
2025-11-29 22:10
【摘要】強項令制作人：如風(fēng)悠悠華夏五千年的歷史長河中，出現(xiàn)了無數(shù)的仁人志士，他們的事跡激勵了一代又一代的后人。為什么董宣被稱為“強項令”？一世清廉的包拯為后世子孫留下了什么？岳家軍又為什么能贏得“撼山易，憾岳家軍難”的名聲？強項令范曄范曄（398-445），南朝宋
2025-11-21 03:47
【摘要】馬說韓愈韓愈（768~824），字退之，唐代杰出的文學(xué)家、思想家。自稱郡望昌黎，世稱韓昌黎。韓愈領(lǐng)導(dǎo)了著名的古文革新運動，反對浮艷華美的駢文，掀起了散文的新高潮，和柳宗元并稱“韓柳”，奠定了“唐宋八大家”古文的基礎(chǔ)，有“文起八代之衰”的美譽。同時他在詩詞上力求奇崛，與孟郊并稱“韓孟”。
2025-11-29 12:08
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