20xx小學(xué)語文五年級教案——引導(dǎo)學(xué)生勇于嘗試——我教火燒云(2)(留存版)
【正文】 工程注意積累材料，以嘗試教學(xué)法的原理為指導(dǎo)，運用講授法，通過教師的講、學(xué)生的讀、學(xué)生的議等，幫助學(xué)生理解字、詞，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，觀察自然的興趣。大家回憶一下，剛剛我們是怎樣學(xué)習(xí)的？〔師小結(jié)學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生整理學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生知其然，也知其所以然。 通過討論，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。 開門見山，直接進入課題。 我們知道變是火燒云的特點。具體教學(xué)過程分三個階段?！? 既然我們知道了怎樣學(xué)習(xí)，課文 4mdash。 引導(dǎo)學(xué)生討論，讓學(xué)生養(yǎng)成推敲字詞的習(xí)慣。 d 有效的預(yù)習(xí)，不但能為學(xué)生理解課文掃除障礙，同時也是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的 極好方法。大家齊讀第一自然段，看看課文中是怎樣描寫霞光的？ 讓學(xué)生分組討論后，用一個字來概括霞光的特點。 第一階段精心設(shè)計，重視預(yù)習(xí)
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1