20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——我教桂林山水(留存版)
【正文】 字太俗，合上書(shū)一想，倒像是真見(jiàn)了這景的，再說(shuō)再找兩個(gè)字換這兩個(gè)，竟找不出這兩個(gè)字來(lái)?？梢哉f(shuō)培養(yǎng)學(xué)生篩選信息能力，語(yǔ)文閱讀教學(xué)責(zé)無(wú)旁貸。 1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— 我教 ?桂林山水 ? 一、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 新課標(biāo)指出閱讀是獲得審美體驗(yàn)重要途徑，應(yīng)讓學(xué)生在積極思維和情感體驗(yàn)中，獲得思想啟迪、享受審美樂(lè)趣。本文特點(diǎn)雖適宜審美感受，吸取精神營(yíng)美，但其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)也適宜進(jìn)行篩選信息的訓(xùn)練。語(yǔ)感訓(xùn)練除了語(yǔ)文實(shí)踐外，還需語(yǔ)感分析，析語(yǔ)言之妙。 桂林山水可篩選出以下信息，如下： 我想新理念如何與課堂教學(xué)結(jié)合不是一朝一夕的事情，需要循序漸進(jìn)，需要不斷琢磨反思。 三、句句悟其神 葉圣陶說(shuō)：一字未宜忽，句句悟其神。 2 二、解落三秋葉 古人這句詩(shī)，意思是說(shuō)風(fēng)吹散了秋天的樹(shù)葉，只留下主干。以一
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