20xx幼兒園大班音樂活動教案歡樂頌含反思(留存版)
【正文】 圖譜，聽音樂學(xué)唱。同時在講音階時，可以引入生活中的各種例子，如我們可以把音階中的每個音看成是一級一級的樓梯，形象地向?qū)W生介紹音符之間的關(guān)系，這樣學(xué)生能夠更容易地掌握和理解。在歌曲演唱、演譯方面，情感處理的還不夠詳細。 引導(dǎo)幼兒用各種不同的動作邊朗誦邊打出節(jié)奏。 隨歌曲旋律唱出來。 二、練聲、節(jié)奏型練習(xí)。 師生共同指大圖譜唱。三在歌曲的強弱處理方面，老師也不需要講得太多，重要的是讓學(xué)生多聽音樂，教師可以吹奏笛子，讓學(xué)生區(qū)分強弱的地方，這樣學(xué)生演繹起來更容易點。整堂課的音樂出現(xiàn)的頻率還是少了點，時間還不在一半之上。 老師指圖譜，幼兒坐下安靜完整朗讀。 愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。 引導(dǎo)幼兒看節(jié)奏譜 ，模仿動物叫聲： ① /吱吱吱吱 /吱吱吱吱 ② /游游游游 /游游游 三、引出主題
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