20xx小學語文六年級教案——孔子游春教學設計之二(留存版)
【正文】 帶著弟子們到泗水河邊游玩。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好似有志向。 〔 1〕聊了各自的志向?！? 那么讓我們再來聆聽一下這宏論吧。讓我們再次來感受一下泗水以及大自然的那份美，同時。 教學內(nèi)容：感受泗水美麗的春景；感受孔子有關水的循循善誘的一段話?！昌R讀小黑板〕 這么美的春景，看了怎能不讓人浮想聯(lián)翩呢作者想像的一點也沒錯， 〔小黑板〕大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷， 在每個人心中，母親是最慈祥，也最美麗，作者如此描寫春天，應該懷著怎樣的情感誰來用朗讀告訴大家?！? 或許，這就是孔子成為大教育家的原因所在。 〔 3〕孔子是個平易近人的老師，能和學生一起載歌載舞。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔．它好似有情義。泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習的春風像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。 2 〔小黑板〕陽光普照著大地。而在孔子眼中，水也是真君子你認同嗎 〔 4〕理解并朗讀 水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好似 有德行。因為他們的志向都說明他們要
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