20xx小學(xué)語文五年級教案——一路花香讓“一路花香”飄起來——讓學(xué)生在多元的感悟情境中感悟(2)(留存版)
【正文】 熱愛我們的語言文化，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心。 感悟得碎，這或許是當(dāng)前語文閱讀教學(xué)的通病。〔全日制義務(wù)教育 ?語文課程標(biāo)準(zhǔn) ?17頁〕 語文課程標(biāo)準(zhǔn)以科學(xué)簡明的語言為我們?nèi)粘ＵZ文教學(xué)指明了方向，在實踐中需要我們再探索，尋找準(zhǔn)確路徑，豐富課標(biāo)思想。坡度的基點是符合學(xué)生生活 經(jīng)驗和認(rèn)知水平的教學(xué)情景，包括談話、對話主題的選擇和氣氛的創(chuàng)造。 讀書活動是一項綜合活動，而且在教學(xué)中，伴著讀書活動還設(shè)計相應(yīng)的說話想象訓(xùn)練、初步把握文章主要內(nèi)容的訓(xùn)練，使 讀書活動成為讀書實踐活動，成為一種綜合性學(xué)習(xí)。 ?一路花香 ?教學(xué)中，在熟讀課文的根底上，借助多媒體手段，和著動人的旋律播放了一段一路鮮花的美麗畫面，讓學(xué)生閉上眼睛想象一路鮮花的時候，適時地噴一點花香型空氣清新氣，聞一聞，然后請學(xué)生隨著挑水工的足跡說一說你一路看到的情景；接著，再讓學(xué)生觀察書上的插圖，試著說一說破水罐的樣子，引導(dǎo)學(xué)生從美丑事物的對照中尋找聯(lián)系感悟蘊涵著的深刻道理，打通學(xué)生思路，激活感悟之源，讓學(xué)生產(chǎn)生頓悟豁然開朗，此為感悟前奏曲。老師現(xiàn)在很需要同學(xué)們的撫慰和鼓勵。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏染，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。我認(rèn)為這樣的組合是優(yōu)
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1