20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——一夜的工作感受詩(shī)意語(yǔ)文(留存版)
【正文】 我們琢磨一輩子了。這樣，在學(xué)生的答復(fù)中就出現(xiàn)了簡(jiǎn)單簡(jiǎn)樸的字樣。另一個(gè)教師那么把學(xué)生的問(wèn)題提升到另一個(gè)高度，透過(guò)這首詩(shī)看到作者生活的背景。他又列舉了一個(gè) ?我的戰(zhàn)友邱少云 ?的例子。而智慧是什么呢？智慧是透過(guò)一粒沙子背后還有一個(gè)靈魂。 詩(shī)意語(yǔ)文，怎一個(gè)情字了得?。≡?shī)意語(yǔ)文必能啟迪孩子的智慧。宗教。 下午，王菘舟老師給我們作了講座 mdash。這首詩(shī)中他是怎么樣的人？所有人是指哪些人？學(xué)生的問(wèn)題也相繼出現(xiàn)了。教師就以此為教學(xué)的重點(diǎn)讓學(xué)生來(lái)說(shuō)總理工作條件的簡(jiǎn)陋，來(lái)讀出陳設(shè)的簡(jiǎn)單，來(lái)用房子的前身與現(xiàn)在比照，用總理的身份與工作條件作比感 2 受總理工作的簡(jiǎn)樸 mdash。在這樣的情況下來(lái)看這個(gè)老頭為什么這么冷的天氣，江面結(jié)了冰還去釣魚(yú)？是真的在釣魚(yú)嗎？學(xué)生在這樣的引導(dǎo)下便豁然開(kāi)朗。當(dāng)我看到邱少云身上著火了。詩(shī)意語(yǔ)文能滋潤(rùn)心田。感情只能被感情理解、融化。mdash。在語(yǔ)言的渲染下，在孩子們?nèi)w起立看總理的最后一段日子的影片影響下，大家感動(dòng)極了，大家哭了 ，大家連下課
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