20xx小學(xué)六年級語文教案——匆匆教學(xué)設(shè)計之五(留存版)
【正文】 子畫下來，開始吧?！策@幾位同學(xué)讀的非常流利，有的同學(xué)讀出了感情。洗手的時候，日子從水盆里過去； 。那么，這篇文章在寫作上有哪些特色呢下節(jié)課我們共同探討。 結(jié)合你畫的句子，能讀出你的感受嗎 我們再來看看這段話。 朱自清的散文樸素，語言精練，文筆清麗，今天我們就來欣賞他的一篇膾炙人口的散文 [板書：匆匆 ]請同學(xué)們齊讀課題。一去不復(fù)返。 [板書：珍惜 ] 除此之外，你還畫了哪些感受深或喜歡的句子 〔四〕第四自然段 讀第四自然段，體會出了什么 誰還愿讀讀你有沒有更深的體會〔你從哪句話感受到的讀出來好嗎〕作者為什么會發(fā)出這樣的感慨呢你知道作者是在什么背景下寫這篇文章的嗎〔你真善于學(xué)習(xí)〕老師也查到了有關(guān)資料，并進行了組合，大家來讀讀吧。 下面，請大家?guī)е愕倪@種體會，放開聲音讀讀這個自然段。 誰還想讀讀你畫的句子 你再來讀讀最后一句話，看看你能體會出什么 3 帶著這種感受，再讀讀這個
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1