【正文】 亡的危難時刻。 ２．結合課文說說大時代是指怎樣的時代我應做的工作又是什么 ３．講讀第一段。一 。通過本課書的教學激發(fā)學生愛憎清楚的情感，體會作者所表達的思想感情，理解含義深刻的句子，有感情地朗讀課文。在教案中還可以看到教師重視詞語的比擬，這不僅有利于學生對內容的理解，而且突出了語文課的特點。九三個自然段?，F(xiàn)在，船慢慢地向前駛著，我的感情又有什么變化呢 １．講讀第二段?！? 小結：別了，我愛的中國，我全心愛著的中國這句話共出現(xiàn)了三次，那么，每一次它表達著怎樣的思想感情，讓我們到書中去尋找答案。給課文劃分段落，并講讀第一段。 ４．學會本課生字；培養(yǎng)有感情地朗讀課文的能力。 二、自讀課文，初步感知。 ４．總結下課。其次，要講清更好的戰(zhàn)斗的武器不是指飛機大炮，而是指革命斗爭的理論與經(jīng)驗。教學內容的設計不是面面俱到，而是突出了重點，即理解別了，我愛的中國，我全心愛著的中國這句話的三次出現(xiàn)。在讀的過程中理解，在理解的根底上讀。 ⑤一想到離國的目的，我的感情還只是停留于對祖國的惜別之情上嗎請聽老師有感情地朗讀課文，同學們從中感到我對祖國懷有怎樣的感情呢〔教師范讀，然后，再讓學生有感情地朗讀，從中體會情感。 教學過程： 一、導入新課，體會重點。２．想一想，剛剛老師從題目中提出的問題，自己是否能通過讀書解決。一句三次出現(xiàn)時分別表述了怎樣的思想感情。 教學準備： 幻燈片。板書：離岸辭別沿途所見心中所想３．提問：在記敘這些內容當中，