【正文】 員，實(shí)有 131 名在崗。 注重幫帶，努力促進(jìn)適崗融崗。通過互助資金會(huì) 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 積極向上爭(zhēng)取 ，獲得了 31 萬元的專項(xiàng)發(fā)展資金，一年來，宋崗村養(yǎng)雞大棚增加了 60 多個(gè)，總數(shù)已達(dá) 152 個(gè)。三是大 學(xué) 生 “ 村官 ” 對(duì)農(nóng)村工作困難的認(rèn)識(shí)不足。根據(jù)我們調(diào)研中發(fā) 現(xiàn)問題和不足以及大學(xué)生 “ 村官 ” 普遍關(guān)心的問題，我們對(duì)今后開展這項(xiàng)工作，提出如下建議。一是建立大學(xué)生 “ 村官 ” 日常考評(píng)積分制管理。安排專人對(duì)大學(xué)生 “ 村官 ” 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤服務(wù)，幫助協(xié)調(diào)解決他們?cè)趧?chuàng)業(yè)過程中所遇到的具體問題。 就業(yè)取向困惑。鄉(xiāng)村干部盼望大學(xué)生 “ 村官 ” 有一定的政策運(yùn)用能力，而與之 形成強(qiáng)烈反差的是，多數(shù)大學(xué)生對(duì) “ 三農(nóng) ” 政策知之甚少，與農(nóng)村工作要求存在很大差距。市、縣充分整合選聘聯(lián)席會(huì)議成員單位的資源和力量，為大學(xué)生 “ 村官 ”提供項(xiàng)目選擇、政策咨詢、技術(shù)培訓(xùn)、市場(chǎng)開拓等方面的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn) 他們創(chuàng)業(yè)。三是做到保障有力。這 131 名大學(xué)生 “ 村官 ” 均在縣、縣、縣農(nóng)村工作，其中有 2 人任村黨總支副書記、73 人任村黨組織書記助理、 56 人任村（居、社區(qū)）主任助理，有 19 名人正在開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。一是加強(qiáng)多層次培訓(xùn)。三是重使用。多數(shù)大學(xué)生缺乏基 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 層工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)到村任職的困難估計(jì)不足，出現(xiàn)與農(nóng)村工作要求不相適應(yīng)等問題，加之部分群眾對(duì)大學(xué)生 “ 村官 ” 的能力持懷疑態(tài)度，導(dǎo)致部 分 “ 村官 ” 產(chǎn)生消極厭倦情緒，影響了作用發(fā)揮。 建立形式靈活的教育培訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)一步堅(jiān)定其做好 “ 村官 ” 的信心。按照 “6+1” 職 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 責(zé)要求，制定日常工作共性責(zé)任目標(biāo)考評(píng)，增加 “ 三農(nóng) ” 發(fā)展實(shí)績(jī)、實(shí)效的考核 比重，對(duì)突破性、創(chuàng)新性工作實(shí)行加分制；二是建立 “ 雙述雙評(píng) ” 績(jī)效考核辦法，即大學(xué)生 “ 村官 ” 年中、年度考核時(shí)，要向村黨組織、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委述職，并進(jìn)行民主測(cè)評(píng)、綜合考評(píng)，考核結(jié)果與任期考 核掛鉤；三是探索建立 “ 無為 ” 退出機(jī)制，讓不適合在農(nóng)村工作的大學(xué)生 “ 村官 ” 及早退出，既避免不必要的人才浪費(fèi)，又可有效緩解 “ 流得動(dòng) ” 出口的堵塞。以縣為單位，設(shè)立大學(xué)生 “ 村官 ” 創(chuàng)業(yè)基金，完善 “ 大學(xué)生村官 ”創(chuàng)業(yè)園的 基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)大學(xué)生 “ 村官 ” 創(chuàng)業(yè)進(jìn)行必要的 項(xiàng)目、資金傾斜。主要存在問題有政府配套政策支持力度不夠，創(chuàng)業(yè)幫扶機(jī)制不完善，大學(xué)生 “ 村官 ” 的種養(yǎng)技術(shù)、信息 捕捉能力、市場(chǎng)研判能力、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)缺乏等，這些都削弱 了大學(xué)生 “ 村官 ” 創(chuàng)業(yè)的熱情。一是大學(xué)生 “ 村官 ” 掌握 “ 三農(nóng) ” 政策的能力較弱。二是搭平臺(tái)。各縣結(jié)合實(shí)際，制