溫度和溫度計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 ？（好）現(xiàn)在這兒有兩杯水，都是剛從飲水機(jī)里接過來的，一杯是還在冒著熱氣的？（熱水）一杯是？（冷水），你要請(qǐng)我喝哪杯？ 生：我想請(qǐng)你喝熱水 。 師：哦，要是在非常熱的夏天，我們現(xiàn)在就特別想喝？（冷水） 師：喝進(jìn)去的感覺是？（涼涼的） 師：是啊，水有時(shí)冷，有時(shí)熱，一年四季中天氣最熱的是？（夏天），最冷的是？（冬天），那么，我們就把物體冷熱的程度稱為溫度。 [實(shí)物出示一下 ] （ 三 ） 困境中，觀察溫度計(jì) 1．那也就是說老師給你們一支溫度計(jì)，你們就會(huì)測(cè)量出來，對(duì)嗎？咱們?nèi)ǎ┌嗟男∨笥押苡凶孕拧? 經(jīng)過觀察與討論，你們找到正確使用溫度計(jì)來測(cè)量的方法了嗎？ 好，那你們想不想再來測(cè)量一次。 師：為什么？用手拿住了玻璃泡測(cè)的就是誰的溫度了？那要拿住哪里？ 生： …… 5 師：結(jié)合記錄單再生成：不能很多人圍在一起，不能離嘴巴太近等。 師：你堅(jiān)決相信感覺，對(duì)吧。 2 生：因?yàn)檫@樣不冷不熱正好喝。 師：哦，你想得真周到。 ] 生： 8℃ 師：為什么？ 生：我覺得只有一點(diǎn)點(diǎn)熱，還是比較冷的。（配上課件，生成“玻璃泡”“細(xì)玻璃管”“紅色液柱 [水銀，給它染成了紅色 ]”） 師：有
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