【正文】 個(gè)階段、四個(gè)導(dǎo)向，將供職于企業(yè)期間模擬為一段職業(yè)旅程，使員工、企業(yè)共同面對(duì)問(wèn)題，尋找解決途徑： “人生旅途 ”反思過(guò)去、規(guī)劃未來(lái)，幫助新員工認(rèn)識(shí)自我，建構(gòu)團(tuán)隊(duì)成員之間積極有效的溝通方式及習(xí)慣； “致自己的一封信 ”幫助新員工明確自我角色定義，規(guī)劃管理個(gè)人職業(yè)生涯，贏在起跑線上； “個(gè)人 SWOT 分析、新人的七項(xiàng)職業(yè)化訓(xùn)練 ”幫助新員工科學(xué)、理智的分析自己、快速完成轉(zhuǎn)變； “企業(yè)文化導(dǎo)入 ”在短時(shí)間內(nèi)讓新員工快速進(jìn)入角色、融入企業(yè)，從 “局外人 ”轉(zhuǎn)變成為 “企業(yè)人 ”，使其感到受尊重、被關(guān)注，形成員工的歸 屬感，對(duì)個(gè)人在企業(yè)中的職業(yè)發(fā)展充滿信心。 a. 其中， XXXXXXX。 職能部門人數(shù)達(dá)到公司總?cè)藬?shù)的 X%、職能部門服務(wù)能力的不斷提升是公司技術(shù)進(jìn)步 ,業(yè)務(wù)發(fā)展的有力保障。 公司發(fā)展要求 20xx 年?duì)I業(yè)額在 20xx 年基礎(chǔ)上有較大幅度的增長(zhǎng)，業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)必將 帶來(lái)現(xiàn)有人員的增加和業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效壓力，人力資源部特別設(shè)定了“時(shí)間管理與工作組織技巧”和“壓力情緒與逆商管理”課程，幫助員工合理的疏導(dǎo)壓力，高效的運(yùn)用有效時(shí)間。 XXXX 公司近 XX 的員工總工作時(shí)間不足 X 年，還屬于崗位知識(shí)技能的積累期，需要更多的指導(dǎo)和培訓(xùn)，所以在 20xx 年度人力資源培訓(xùn)工作中，我們將通過(guò)內(nèi)外訓(xùn)相結(jié)合的方式繼續(xù)加大對(duì)專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)力度，打造知識(shí)的 XXXX、技術(shù)的 XXXX。 十一、 計(jì)劃控制 季度及月度計(jì)劃：培訓(xùn)專員在上季度末或月度末分解年度計(jì)劃，提供季度或月度計(jì)劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各部門經(jīng)理。 （ 2）培訓(xùn)形式：自訓(xùn) （ 3）培訓(xùn)對(duì)象：公司全體員工 （ 4）培訓(xùn)時(shí) 間：貫穿全年 （ 5）培訓(xùn)預(yù)算： 第 15 頁(yè) 共 20 頁(yè) （ 6）培訓(xùn)意義：實(shí)現(xiàn)員工從不同角度對(duì)企業(yè)信息和技術(shù)的全面了解，以改變部門之間協(xié)作不精確、相互不夠了解的現(xiàn)狀。 （ 2）培訓(xùn)形式：內(nèi)訓(xùn) /自訓(xùn) /讀書會(huì) （ 3）培訓(xùn)對(duì)象：公司全體員工 （ 4）培訓(xùn)時(shí)間：一季度 （ 5）培訓(xùn)預(yù)算： XXX （ 6）培訓(xùn)意義：積極 XXXX 需要，響應(yīng) XXX 精確管理號(hào)召，從企業(yè)管理現(xiàn)狀入手，打造 XXXX 特色的精確 管理觀念和管理體系。讓員工從公司不同角度來(lái)全面考慮公司業(yè)務(wù)狀況，達(dá)到信息共享和培養(yǎng)儲(chǔ)備經(jīng)營(yíng)管理骨干 3 內(nèi)部培訓(xùn)師體系 提高培訓(xùn)管理水平，降低培訓(xùn)成本，完善企業(yè)知識(shí)積累和傳承；在 20xx年度，人力資源部將通過(guò)甄選、培訓(xùn)、考核和評(píng)定，至少開發(fā) 15位內(nèi)部培訓(xùn)師，而且年授課量不低于 25 小時(shí) 4 多樣化培訓(xùn)方式 在內(nèi)外訓(xùn)、拓展等原有培訓(xùn)形式上，提高培訓(xùn)的靈活性和有效性，使得員 工可以自由安排培訓(xùn)時(shí)間。開展包括開展讀書活動(dòng)、互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)、光盤教學(xué)、培訓(xùn)雜志在內(nèi)的課程輔助培訓(xùn)方式 5 初步建立員工職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng) 建立以公司全體正式員工為基礎(chǔ)，以業(yè)務(wù)主管 /骨干及其以上人員為重點(diǎn)的職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng)；為每個(gè)員工建立培訓(xùn)檔案和公司內(nèi)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合崗位說(shuō)明書制定與職位升遷相關(guān)的必須參加的培訓(xùn)項(xiàng)目列表。 綜合分析能力提升 （ 1）課程簡(jiǎn)介：狀況分析是一種理性思維程序，它可以協(xié)助我們系統(tǒng)地辨明、評(píng)估現(xiàn)狀，以有效地運(yùn)用企業(yè)資源；問(wèn)題分析是可以協(xié)助員工準(zhǔn)確地收集、辨明、定義、分析與解決問(wèn)題的一套系統(tǒng)化的程序；決策分析是有效的領(lǐng)導(dǎo)者都 第 13 頁(yè) 共 20 頁(yè) 使用決策步驟來(lái)理清有關(guān)決策的各項(xiàng)要素：決策目標(biāo)與結(jié)果、各種可能的備選方案、風(fēng)險(xiǎn)；潛在問(wèn)題 (機(jī)會(huì) )分析運(yùn)用這套思維程序，員工可以有效地預(yù)期潛在的風(fēng)險(xiǎn)與擴(kuò)大未來(lái)的利益。讓員工從公司不同角度來(lái)全面考慮公司業(yè)務(wù)狀況，達(dá)到信息共享和培養(yǎng)儲(chǔ)備經(jīng)營(yíng)管理骨干。 月度培訓(xùn)總結(jié)：下個(gè)月 5 日前遞交月度培訓(xùn)總結(jié)給人力資源部經(jīng)理并抄送各部門經(jīng)理。 另外，在 XXXX 公司工作不滿 X 年的員工達(dá)到 X 成，公司的人力資源還處在融合期，人力資源培訓(xùn)工作應(yīng)在新員工融入和企業(yè)文化建設(shè)與認(rèn)同上做更多的努力。 。在此基礎(chǔ)上，我們也將對(duì)公司全體員工進(jìn)行深層企業(yè)文化熏陶，一系列的課程將有助于員工了解公司發(fā)展的歷史階段和趨式 ,提升對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和自豪感 ,讓XXXX 的企業(yè)文化和品牌效應(yīng)通過(guò) XXXX 員工影響到我們的客戶和供應(yīng)商 ,進(jìn)而更廣泛的創(chuàng)造企業(yè)美譽(yù)度 ,外塑 XXXX 形象。 十二、 附件 附件一、公司現(xiàn)有人力資源分析 截至 20xx 年 10 月 17 日， XXXX 公司人力資源預(yù)計(jì)配置共計(jì) 245 人，現(xiàn)在崗 265 人。月訓(xùn)、周訓(xùn)、指導(dǎo)人培訓(xùn)關(guān)注的是新員工的制度、技能、管理和知識(shí)等方面，態(tài)度、個(gè)性、內(nèi)驅(qū)力和由此釋放的工作能力同樣是企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。把企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析作為一項(xiàng)重要工作來(lái)執(zhí)行，將其制度化、日?；?，努力提高分析質(zhì)量和水平，通過(guò)對(duì)企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)變動(dòng)的分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)而提高企業(yè)整體管理水平。 第 5 頁(yè) 共 20 頁(yè) 6 培訓(xùn)評(píng)估體系 通過(guò)三級(jí)評(píng)估體系，從反映、學(xué)習(xí)和行為三個(gè)方面對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)估。 培訓(xùn)方針 以提升全員綜合能力為基礎(chǔ)，以提高員工實(shí)際崗位技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作融合和工作績(jī)效為重點(diǎn)，建立具有 XXXX 特色的全員培訓(xùn)機(jī)制，全面促進(jìn)員工成長(zhǎng)與發(fā)展和員工隊(duì)伍整體競(jìng)爭(zhēng)