【正文】 *余萬元。通過層層動(dòng)員，使廣大干部職工思想得到了統(tǒng)一，一致認(rèn)為開展安全培訓(xùn)對(duì)抓好日常安全生產(chǎn)非常重要，也是非常必要和及時(shí)的，為隨后開展學(xué)習(xí)、排查工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件，也使全體職工深刻認(rèn)識(shí)到只有在安全學(xué)習(xí)后繼續(xù)保持高度的安全意識(shí)和落實(shí)好各級(jí)安全責(zé)任制才能真正確保安全。上半年共考核 10 人次，其中線路工程部、 變電工程部各 1 人次， 第 8 頁 共 12 頁 農(nóng)網(wǎng)施工隊(duì) 8 人次。有些職工工作熱情很高，但卻忽視了安全防護(hù)，自己違了章都還不知道，有些職工當(dāng)好好先生，發(fā)現(xiàn)問題不出面糾正制止，工作中習(xí)慣性違章時(shí)有發(fā)生，習(xí)慣性違章沒有得到有效遏制。 周密組織施工，合理安排施工勞動(dòng)力，堅(jiān)決杜絕現(xiàn)場(chǎng)安 第 12 頁 共 12 頁 全員參加班組工作的現(xiàn)象，使得工作班成員始終處于安全員的監(jiān)護(hù)之下。 進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)，以民主方式選舉產(chǎn)生班委會(huì)成員，建立健全一套行之有效的班組建設(shè)民主管理制度，例如：班組學(xué)習(xí)制度、交心談心制度、家訪制度。 加強(qiáng)庫房安全管理 將堆放過高的設(shè)備材料按規(guī)程規(guī)范進(jìn)行了重新堆碼，并綁扎固定；專門添置兩個(gè)防暴箱，嚴(yán)格按民爆物品管理辦法對(duì)炸藥、雷管進(jìn)行分開存放，專人保管；加固了門窗，更換了鎖具； 在下班時(shí)間、節(jié)假日安排專人值班；保證了庫房的安全管理的可控和在控。 （ 2）、一手抓現(xiàn)場(chǎng)。 生產(chǎn)管理部每月組織線路工程部、變電工程部、電器車間的安全員召開了安全例會(huì)，對(duì)上一個(gè)月的安全形勢(shì)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下月的工作重點(diǎn)進(jìn)行安排，將部門安全員的安全生產(chǎn)責(zé)任制進(jìn)行細(xì)化，并提出了明確的工作要求。企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理進(jìn)一步理順，安全生產(chǎn)形勢(shì)趨于穩(wěn)定，生產(chǎn)經(jīng)營呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭。 公司各部門認(rèn)真組織學(xué)習(xí) ***領(lǐng)導(dǎo)在安全會(huì)議上的講話及***公司～年安全工作總結(jié)、～年安全工作意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)了 ***公司～年事故快報(bào)及～年我公司發(fā)生的各類 事故及障礙，圍繞查領(lǐng)導(dǎo)、查思想、查管理、查規(guī)章制度、查隱患五個(gè)方面全面查找～年在安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)、安全技能和安全培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)六要素、交通安全等方面存在的問題。組織了車間安全員各專責(zé)學(xué)習(xí)了觸電應(yīng)急搶險(xiǎn)，增強(qiáng)了職工面對(duì)緊急情況的處理能力。 加強(qiáng)車輛交通安全管理 定期組織駕駛?cè)藛T學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法 規(guī)，要求駕駛員堅(jiān)持對(duì)車輛進(jìn)行出車前檢查、收車后檢查、定期檢查相結(jié)合的 “ 三檢 ” 第 9 頁 共 12 頁 工作，確保車輛的機(jī)械性能隨時(shí)保持優(yōu)良。緊密結(jié)合工作實(shí)際，在重點(diǎn)學(xué)習(xí) 第 11 頁 共 12 頁 “xxxx” 重要思想、鄧小平理論基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，本著 “ 干什么、學(xué)什么 ” 、 “ 缺什么、補(bǔ)什么 ” 的方針開展電力規(guī)程規(guī)范、經(jīng)濟(jì)管理、電力業(yè)務(wù)及法律法規(guī)等知識(shí)的培訓(xùn)工作，提高職工的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，使其能夠盡快適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理制度要求。 加大安全費(fèi)用的投入，添置必要的安全工器具；對(duì)安全工器具實(shí)行定期校驗(yàn)，做到安全工器具配置齊備、性能良好。 班組建設(shè)有待加強(qiáng)，有的班組長缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和方法，遇到一些難題便感到束手無策或繞開走，有的班組長表率作用不強(qiáng)，思想因循守舊，缺乏開拓進(jìn)取的奮斗精