短歌行課件講課實(shí)用(留存版)
【正文】 憂 從 中 來(lái)，不可斷絕。 朝露 ： 生命短促易逝 （比喻） 。繞樹(shù)三 匝 ，何枝可依？ 山 不厭 高，海不厭深。 幸甚至哉，歌以詠志。其中，“行”是古代詩(shī)歌的一種體裁。 jīn w232。當(dāng)時(shí)曹操已經(jīng)５４歲，面對(duì)戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中國(guó)的事業(yè)仍未完成的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，因而憂愁幽思，苦悶煎熬。曹操雖然擁有諸多的謀士猛將，但為了完成統(tǒng)一天下的宏偉功業(yè)，他希望天下所有的人才都聚集在他這里。 明明如月，何時(shí)可掇？ 憂從中來(lái)，不可斷絕。而眼前，赤壁之戰(zhàn)前景未卜，作為一個(gè)深謀遠(yuǎn)慮、渴望建功立業(yè)的將領(lǐng)，他能不產(chǎn)生這樣的憂思嗎？ 功業(yè)未就 “ 詩(shī)言志，歌詠懷 ” 。 《 小雅 鹿鳴 》 引用 以禮待才 尊重人才 明明如月，何時(shí)可掇 ？ 憂 從 中 來(lái)，不可斷絕。 憂 ? 一憂人生苦短 情感解讀 —— 詩(shī)人到底”憂”什么？ 請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析“憂情” 對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何 ! 譬如 朝露 ，去日苦多。 月明星稀，烏鵲南飛。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 除了“行”，還有“歌、吟、引、曲、謠、辭”都是詩(shī)歌的一種
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