【正文】 相關(guān)的理論知識，為學校建模提供依據(jù)。 4）學校制定班級小組建設的指導性意見并實施?；顒油七M，強化小組凝聚力。（質(zhì)疑原則） ⑥ 。 學校在開足開齊國家、地方課程的基礎上，積極開發(fā)校本課程資源，在近幾年學?；顒拥幕A上創(chuàng)編了《語文課外讀 本》，正在七八年級進行推廣和普及。 教師在校本教研方面的意識、能力有待提高，思路較窄，還只是提出問題和發(fā)表意見，需專業(yè)引領(lǐng)。 匯報完畢，謝謝。 2024 年 7 月，我校選派 8 名教師參加第六屆 和諧杯 中小學幼兒園說課標說教材大賽，陳秋香老師獲特等獎，董麗寧、李愛娟、郭麗娟，齊欣茹老師獲一等獎，屠薇薇，楊鳳艷老師獲二等獎。基本落實當堂檢測，做到發(fā)現(xiàn)問題解決問題。評價小組不評價個體，注意提問、反饋的方法。每人都要有管理任務，且職責明確具體可操作。我校在借鑒諸多經(jīng)驗的基礎上，在七年級嘗試進行班級小組合作教學的探索，經(jīng)歷了分組、建設、評價等系列過程。 說課標、說教材 活動為廣大教師高站位理解課標、立體式駕馭教材提供了一個良好的載體，基本解決了困擾教師隊伍中對 第 3 頁 共 9 頁 課標理解不透，教材把握不準的問題。下面就我校教學工作，向各位領(lǐng)導、專家做一匯報，敬請批評、指正。在學校領(lǐng)導層面，我們實行學校領(lǐng)導包學科制度，同時給學校領(lǐng)導提出三個經(jīng)常：經(jīng)常學習理論知識，堅持集體學習和自我學習相結(jié)合，堅持 走出去，請進來 相結(jié)合，努力提升自身業(yè)務和管理水平；經(jīng)常深入一線聽課、評課及時掌握教學情況，發(fā)現(xiàn)、解決教學中的問題；經(jīng)常和廣大教師座談 ，了解教師的所思所想、生活情況、對學校關(guān)注的問題等。 5）在課堂教學中嘗試應用教學模式。團結(jié)：不能把互相排斥的同學放在一組。 ① 。每一節(jié)要匯總、反饋，統(tǒng)計積分。部分教師參加校本課程開發(fā)比賽并獲獎。 對學困生高度重視，找出學困原因，制定更適合學生的補救措施。 當然不只這些問題，比如。 幾年來，我們積極開展校本教研活動，以校本教研優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，收到了很好的效果。每一周每班要評選出三個優(yōu)秀小組及部分先進個人，每周五下午各班班長負責報本班優(yōu)秀小組、及先進個人學校及時表揚。（幫弱原則）② 。調(diào)整：相對穩(wěn)定，人員、 分工、組規(guī)等可根據(jù)情況略有調(diào)整。它通過校本教研和學科課