【正文】 現(xiàn)狀。部分圖書館的建設工作一直處于動態(tài)中，學校圖書館分成多個獨立的借閱館的現(xiàn)象非常多。第三，教育部相關部門和政府 相關職能部門要對學校圖書館建設提供相關的技術指導、政策指導和資金投入上的支持。例如，對于有能力參與圖書管理工作的學生給予相關社會實踐的表彰，對學生參評各項優(yōu)秀學生評選活動給予加分政策，或者對于學生相應的工作量給予一定的勞動報酬以促進學生養(yǎng)成勤工儉學的意識。當代學生在學生生涯中從未離開過電子計算機和網絡，學生也正處于學習的黃金時期。因此，學校要優(yōu)化圖書館硬件設施，實現(xiàn)圖書管理的所有節(jié)點均達到信息化，從而為圖書管理信息化準備好硬件條件。學校圖書是教學資源的重要組成部分，圖書藏書量的增多和圖書借閱量的增大對圖書管理工作人員提出了強烈的挑戰(zhàn)。此外，圖書館的信息資源是學生各學科課外學習的延伸，圖書館是學生課外學習的重要場所，提供大量的學習材料和良好的學習氛圍為提升學習自我學習能力和探究性學習能力大有裨益。第二，圖書管理員要對本質工作進行學習，了解相關領域的發(fā)展近況，了解信息技術的基礎知識，提高自身的圖書管理綜合能力，增強自己對本職工 作的熱愛。 3 結語 學校是教育的主要場所，學校圖書館是教職員工精神家園的圣地。在職的圖書管理員具有