教研網(wǎng)歷史全國卷評析(留存版)
【正文】 ，因為如果拒絕服從判決，就等于踐踏法律，倘若人人都以自己認為的正義為借口而任意踐踏法律，社會秩序?qū)⒒靵y不堪，城邦將無法存在。上農(nóng) 》 在描述農(nóng)耕之利時不無夸張 ， 一個農(nóng)夫耕種肥沃的土地可以養(yǎng)活九口人 ， 耕種一般的土地也能養(yǎng)活五口人 。（ 10分） （ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出兩種法制觀念產(chǎn)生的社會背景及其共同的歷史價值。他與他的弟子們都認為判決不公。 戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)收益的增加 A． 促進了個體小農(nóng)經(jīng)濟的形成 B． 抑制了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展 C． 導(dǎo)致畜力與鐵制農(nóng)具的使用 D． 阻礙了大土地所有制的成長 二、典型試題評析 例 2 綜合性與靈活性相結(jié)合 （全國一） 1河南、江蘇兩地科舉考試狀元人數(shù)表 唐 宋 明 清 河南 15 16 2 1 江蘇 7 8 17 49 表 1呈現(xiàn)的變化反映了 二、典型試題評析 例 3 替代與角度
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