【正文】 樂生活的良好情感。教師可以做一些雞的動作，用夸張的語調(diào)，吸引幼兒的注意。 五、議一議 四人小組，互相討論《作息時(shí)間表》。 主持人女：生命也是脆弱的，失去了不會再有。 討論：怎樣安全出行 （ 1）分組討論（行走、騎自行車、坐公共汽車、出租車及其他車輛等） （ 2）每組一名代表交流，其他組傾聽時(shí)記錄并補(bǔ)充 主持人領(lǐng)唱： 安全騎車歌 同學(xué)們騎自行車，聽我唱段安全歌； 車鈴好使閘要靈，有了情況車能停； 上街注意看信號，千萬不要冒險(xiǎn)行； 信號就是指揮員，騎車第一講安全； 看見紅燈快剎閘，該等多久等多久； 綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶； 十字路口人車多，左右觀察聽八方； 騎車帶人危險(xiǎn)大，攀扶車輛更可怕； 中速騎車靠右側(cè)，分道行駛路暢通； 騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風(fēng)； 雙手離把更不行，撞上汽車命歸西； 騎車不走一條線，車搖西擺像醉漢； 不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院； 馱載東西別超寬，超高超長也危險(xiǎn)； 騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡； 主持人總結(jié)：乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個(gè)問題： 乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個(gè)問題： ① 不得在機(jī)動車道上攔截機(jī)動車。 （三）珍愛生命 —— 防溺水 新聞發(fā)布會：讓我們警鐘長鳴，使悲劇不要再在我們身 邊發(fā)生！ 主持人男：；三年前的夏天，在黃壘河三條生命永遠(yuǎn)離我們而去，他們父母撕心裂肺的哭聲我們永遠(yuǎn)也不會忘記，那是永遠(yuǎn)的痛。 （ 2）救人：用樹枝外援，入水救人從背后接近 一看到有人溺水，熱心人就急匆匆跳進(jìn)水中救人，其實(shí)這樣很可能讓自己陷入危險(xiǎn)境地。 當(dāng)生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出，甚至一次次將我逼到人生的死角，我感到窒息甚至無所依附時(shí)，我的精神依然像陽光一樣灑出：熱愛生命。只有這樣，我們才能健康快樂地成長，預(yù)祝大家暑假快樂。 ⑨ 每天進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)。 （四）珍愛生命 —— 安全知識競賽 珍愛生命 —— 安全知識競賽 室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料） 電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時(shí)修理更換） 電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對） 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打 119 報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。 對于不會游泳的人來講，一旦落水，千萬不能心慌，要保持頭腦冷靜，大聲呼叫求助。 （ 8）走路時(shí)，在路中間走，三五成群，邊走邊聊。 主持人（女）：多么可怕的畫面！同學(xué)們，你們有什么感受？ 主持人（男）：我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，做到學(xué)法、懂法、守法，安全的出行。 三、班會過程： （一）情境導(dǎo)入 班長：同學(xué)們，從今天起我們快樂的暑假生活就開始了，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，而安全是我們永恒的話題， “ 安全來自長期警惕事故源于瞬間麻痹 ” ，平日里我們學(xué)習(xí)了許多安全知識，希望同學(xué)們在生活和游玩時(shí)嚴(yán)格的遵守，避免發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。 四、教學(xué)過程： 一、做一做 做課文《小調(diào)查》的題目。 活動目標(biāo)： 幼兒能夠理解故事內(nèi)容。 生命安全與心理健康教案怎么寫（篇 4） 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成進(jìn)取樂觀的生活態(tài)度。 合作 對于幼兒個(gè)體全面發(fā)展也是很重要的。在整個(gè)教學(xué)過程中，我安排了多次調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、訪談、實(shí)驗(yàn)等活動，始終以學(xué)生自主性活動為主，在指導(dǎo)過程中做到細(xì)膩、扎實(shí)，努力引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的知識和方法應(yīng)用于實(shí)際，嘗試解決問題，使學(xué)生逐步體會這些方法在科學(xué)研究中的重要性。 具體步驟分為三個(gè)階段： 第一個(gè)階段是第一個(gè)小課題的實(shí)施階段。并進(jìn)行相關(guān)的理論溫習(xí)及實(shí)踐探索活動。 六、總結(jié) 本節(jié)課你學(xué)到了什么知識？明白了什么道理？ 生命安全與心理健康教案怎么寫（篇 2） 一、主題的提出 最近幾年，我校學(xué)生吃零食的人多了，鍛煉身體的人少了，甚至有一部分學(xué)生小小年紀(jì)就偷著開始吸煙，導(dǎo)致我校學(xué)生身體素質(zhì)越來越差，動不動就胃疼，要不就是感冒。 教學(xué)目標(biāo)： 知道生活中有時(shí)會遇到觸電危險(xiǎn)，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。 知道觸電會直接威脅人的生命。 ，通過第一個(gè)小課題 “ 遠(yuǎn)離香煙，珍愛生命 ” 的活動開展，讓學(xué)生理解 “ 吸煙有害健康 ” 的真正內(nèi)涵（煙的成分、對人的危害）。在這一板塊中，讓學(xué)生深入社會調(diào)查吸煙的人群，了解他們的健康狀況；向他們提出倡議 —— “ 遠(yuǎn)離香煙，珍愛自己的生命 ” ， “ 公共場合，禁止吸煙 ” ， “ 吸煙等于慢性吸毒 ” 。先是讓學(xué)生談?wù)勛约旱娘嬍沉?xí)慣，是否挑食；然后請學(xué)生說己的身高和體重，判斷身體發(fā)育是否健康；再次上查詢初中學(xué)生合理的飲食安排。通過本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到 “ 健康 ” 的內(nèi)涵，生命的意義，使他們擁有一顆快樂、善良、健康的心態(tài)；能用堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對學(xué)習(xí)和生活中的一切挫折和困難；使學(xué)生能在綜合實(shí)踐活動課中真正得到鍛煉，學(xué)有所獲。（情感） ，明白生活中處處有合作。 重、難點(diǎn)分析： 學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。 看圖片聽故事 （ 1）教師出示圖片，有表情地講故事。看看誰的作息時(shí)間安排的最恰當(dāng)！ 其次，修改自己的《作息時(shí)間表》，并堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期。 主持人男：生命的一次性和獨(dú)立性告訴我們生命是至高無上的！我們首先必須要珍惜自己的生命！另一方面，應(yīng)該珍惜別人的生命！ 主持人女：讓我們一起珍愛生命，從點(diǎn)滴做起。 ② 在機(jī)動車道上不得從機(jī)動車左側(cè)上車。 主持人女：讓我們牢記他們血的教訓(xùn)吧！ （同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料） 切記血的教訓(xùn) —— 圖片集 溺水圖片集，讓學(xué)生切記血的教訓(xùn)，明確珍愛生命、防溺水的重要性。溺水者由于大腦缺氧，在水中抓住什么東西都會死死不放，如果救援者從正面拉他，很容易被他牢牢抓住手臂不放，讓救援者動彈不得，最終兩人 “ 同歸于盡 ” 。 當(dāng)疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生，把生命的力量吸盡到軟弱，我感到自己的身體像秋葉般飄零，不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊：熱愛生命。 （八）活動升華 主持人合： 有一根弦有一根弦，它的名字叫安全叫安全，有一根弦有一根弦，它的名字叫安全叫安全。 ⑧ 每天制定作息時(shí)間表，生活規(guī)律，天天有收獲。 主持人男：總之，我們要到不存在一切安全隱患的地方，在成人的陪同下進(jìn)行游泳鍛煉。其實(shí)，這樣做反而更容易讓人下